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作文评语差评四年级 篇一：作文评语差评四年级 适读人群 ：小学生 更多品牌图书购买请点击： 《超级班（第3季）》以最新《语文课程标准》为大纲，结合中、小学生的实际情况，按写人、叙事、绘景、想象、写物几大类别，融习作技巧、素材速递、范文赏读于一体。为学生们创造了一个“在读中学，在学中乐”的平台，有效激发习作兴趣，攻克考场的难点，充分体现不同年级的作文能力要求和具体写作方法，能够满足不同年龄段的学生使用。本系列为学生提供最全最优的作文学习范文，汇集各学习阶段顶极精品佳作，为学生的作文学习指引方向。科学、详尽的分类；新颖、实用的编排，使读者能快速地查到自己想要的作文类型，让学生的作文学习更便捷。 篇二：作文评语差评四年级 【课程简介】 课程由人教社编审、人教社小学语文教材原主编崔峦老师带领全国特级教师、资深教研员等组成专家团队倾力研发，与公立学校语文学习有衔接，源于课标，高于课标。课程倡导读写同行，以读促写，扎实训练每一个作文、阅读知识点，螺旋提升学生的阅读写作能力，通过科学实验、小组合作、影视鉴赏、手工制作等多样化的活动体验，让学生牢固掌握知识，高效提升成绩和能力，让学生轻松应对学校阅读习作要求，并为五六年级的语文学习打下扎实基础。同时课程设有趣味积累和汉字书写，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。 【适用学员】 秋季即将升入四年级的学生 【学习目标】 学会词语辨析的基本方法，能够根据上下文推断词语；掌握词语辨析的方法，积累词汇量；掌握文章的五种表达方式，了解文章的不同写作手法，并能进行辨析。 学习写人、记事、写景、状物的基本习作方法。 【授课内容】 《POP阅读写作4级（上）》 【课程特色】 1、情境创设作文，讲故事引导型作文，以提高写作兴趣为主。 2、适量阅读练习，掌握简单答题技巧，一般选用较有趣好玩的文章。 3、作文与阅读交替进行，养成良好的阅读写作习惯。 【上课时间】 每周一至五14:00-15:20 【课时】 15次，80min/次（赠送教材） 【教学环境】 nbsp; 篇三：作文评语差评四年级 仿写一：乡下看日出三年级 1.名家名篇 往事（冰心） 记忆（张文宝） 学生仿写 仿写一：往事 仿写二：往事 仿写三：童年往事 老师点评 知识拓展 2.名家名篇 海上的朝阳（叶圣陶） 海上日出（巴金） 学生仿写 仿写一：乡下看日出 仿写二：海南观日出 仿写三：海上日出 仿写四：海上日出 仿写五：犹记青岛看日出 老师点评 知识拓展 3.名家名篇 童年（丰子恺） 我的童年（季羡林） 学生仿写 仿写一：童年趣事 仿写二：糖果童年 仿写三：捉螃蟹的经验 仿写四：小生意 老师点评 知识拓展 4.名家名篇 西湖梦（余秋雨） 西湖漫笔（宗璞） 学生仿写 仿写一：梦游西湖 仿写二：夏日游西湖 仿写三：残荷·晨鸭·杨柳 仿写四：西湖情 老师点评 知识拓展 5.名家名篇 我们奇妙的世界（〔英国〕彼得·西摩） 我们奇妙的世界（〔德国〕于尔克·舒比格） 学生仿写 仿写一：我们奇妙的世界 仿写二：我们奇妙的世界 仿写三：我们奇妙的世界 仿写四：我们奇妙的世界 仿写五：我的”梦”之船 老师点评 知识拓展 6.名家名篇 春天（〔美国〕梭罗） 我们把春天吵醒了（冰心） 学生仿写 仿写一：春之美 仿写二：找春天 仿写三：春天的柳 仿写四：春之声 仿写五：春之气 老师点评 知识拓展 7.名家名篇 可爱的同学（叶圣陶） 1976 年的山楂果（刘建超） 学生仿写 仿写一：何时才长大 仿写二：我的”奇人”同学 仿写三：聪明的一休 仿写四：”傻妞”陈韵纤 老师点评 知识拓展 8.名家名篇 母亲的羽衣（张晓风） 妈妈教作文（〔美国〕威廉·H.麦加菲） 学生仿写 仿写一：妈妈的羽衣 仿写二：妈妈教作文 仿写三：潮妈减肥记 老师点评 知识拓展 9.名家名篇 狐狸和火鸡（〔法国〕拉·封丹） 狐狸的窗户（〔日本〕安房直子） 学生仿写 仿写一：狐狸和鸡 仿写二：骄傲的小孔雀 仿写三：三只鸟与一条蛇 仿写四：小鸟与老鹰 老师点评 知识拓展 10.名家名篇 养花（老舍） 牵牛花（〔日本〕志贺直哉） 学生仿写 仿写一：红蛋蛋成长记 仿写二：养花记 仿写三：窗台上的蟹爪兰 仿写四：吊兰 仿写五：风信子 老师点评 知识拓展 四年级 11.名家名篇 落叶（贾平凹） 落叶（〔日本〕岛崎藤村） 学生仿写 仿写一：落叶 仿写二：落叶 仿写三：落叶 仿写四：落叶 仿写五：落叶 老师点评 知识拓展 12.名家名篇 菌儿自传（高士其） 细菌（叶圣陶） 学生仿写 仿写一：细菌的自述 仿写二：小菌的自述 仿写三：细菌历险记 仿写四：细菌的故事 仿写五：微生物的智慧 老师点评 知识拓展 13.名家名篇 秋天（宁肯） 听秋（从维熙） 学生