【创新设计】201高考地理一轮复习 第8章 第1讲 限时规范训练 湘教版.docVIP

第八章　人类与地理环境的协调发展 第1讲　人类面临的主要环境问题 与人地关系思想的演变 (时间：45分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 读“环境、资源和人口关系示意图”，完成1～2题。 1．图中字母代表的含义不正确的是(　　)。 A．a表示资源开发 B．b表示生产活动 C．c表示环境对人类的影响 D．d表示废弃物排放 2．属于a阶段产生的环境问题是(　　)。 A．煤矿开采——地面沉降 B．化工厂——水污染C．火电厂——大气污染 D．冰箱使用——臭氧层破坏 解析　第1题，b、c表示生产活动及产品。第2题，a表示开采资源，煤矿开采会导致地面沉降。 答案　1.C　2.A (2011·上海高考，15～16)臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命却至关重要。据此完成3～4题。 3．臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够(　　)。 A．降低大气温度B．吸收太阳紫外线辐射 C．促发光化学反应D．分解人类活动排放的废气 4．据观测，地球上空臭氧洞现象最为严重的地方出现在(　　)。 A．青藏高原上空　 B．北极附近上空 C．南极附近上空　 D．北美大陆上空 解析　第3题，臭氧吸收紫外线，可以减少过强紫外线对生命的损害。第4题，南极春季的臭氧空洞最为严重。 答案　3.B　4.C (2013·江苏连云港调研)读“我国某地区生态环境问题的成因与危害示意图”，完成5～6题。 5．图中所示的生态环境问题是(　　)。 A．荒漠化　 B．臭氧层空洞 C．水土流失　 D．全球变暖 6．图示生态环境问题在我国最严重的地区是(　　)。 A．黄土高原　 B．塔里木盆地 C．东北平原　 D．长江三角洲 解析　第5题，由于植被的破坏导致肥力降低、河湖淤积，可知该环境问题是水土流失。第6题，黄土高原是我国水土流失最严重的地区。 答案　5.C　6.A (2013·浙江名校新高考研究联盟第一次联考)读“全球海洋pH变化图”，完成7～8题。 7．根据资料推测，全球海洋pH发生变化的主要原因是(　　)。 A．全球变暖，海水温度升高B．火山喷发的CO2溶于海水 C．海洋中的生物死亡分解D．人类排放的CO2溶于海水 8．如果全球海洋酸化持续加重，则下列叙述正确的是(　　)。 A．珊瑚礁的保护形势将更严峻 B．海堤保护能力将减弱 C．全球酸雨危害将减轻 D．海水物理侵蚀将增强 解析　第7题，海洋pH的变化主要与海洋中CO2的浓度有关，而海洋中的CO2主要来源于人类生产、生活的排放。第8题，海水酸化，海水的化学溶蚀作用增强，影响珊瑚礁的保护。 答案　7.D　8.A (2013·天津十二校联考)下图为“某区域平均每万元生产总值的碳排放量和该区域产业CO2减排效率示意图”。读图完成9～10题。 9．图示地区中节能减排压力最大和压力最小的地区分别是(　　)。 A．东北地区和南部沿海地区　 B．西北地区和东部沿海地区 C．中部地区和东部沿海地区　 D．西北地区和西南地区 10．下列说法正确的是(　　)。 ①CO2排放总量与区域经济发展水平呈正相关　②我国CO2减排效率西部高于东部，南部高于北部　③南部沿海因高耗能的重工业比例小，减排压力较小　④西北地区减排效率最低，主要原因是科技水平低 A．①②　 B．③④　 C．①③　 D．②④ 解析　第9题，从图中可以看出，东北地区排放总量较多，减排效率较低，节能减排压力最大；南部沿海地区排放总量较少，减排效率较高，节能减排压力最小。第10题，从图中可以看出，总体上是经济较发达地区的减排效率较高；南部沿海工业多为轻工业，高耗能的重工业比例小，减排压力较小；西北地区减排效率最低，主要原因是科技水平低。 答案　9.A　10.B 11．(2011·天津文综)某中学地理小组利用下图提供的信息开展探究学习，结合图文材料，回答下题。 图中所示的L湖被污染。学生经过分析确定，污染物主要来自(　　)。 A．城镇 B．牧区C．林区 D．矿区 解析　由图可知，L湖靠近城镇，居民的生产和生活污水会影响到L湖，故A正确，矿区距L湖较远且不属于同一水系，影响不到L湖。牧区、林区影响较小，故B、C、D三项不正确。 答案　A中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成12～14题。 12．在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．原始文明时代 B．农业文明时代 C．工业文明时代 D．环境文明时代 13．甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是(　　)。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是(　　)。