2011届高考地理然灾害专题复习1.docVIP

第二章 从主要灾种了解自然灾害 第一节 地质灾害 【教材分析】 本节主要是通过对地质灾害的形成机制、发生过程以及造成危害的学习，让我们学会一些求生技能。 【教学目标】 高考资源网 高考资源网 知识与能力：了解地震、滑坡和泥石流灾害及其相关概念。 简述地震、滑坡和泥石流灾害的形成机制和发生过程。 过程与方法：根据板块构造学说，结合地图说出世界及我国地震带的分布。 情感态度、价值观：学会灾害发生时的一些求生技能。 【教学重点】 地质灾害的发生机制、发生过程。 【教学难点】 震级和烈度的区别；滑坡和泥石流的控制因素。 【教学方法】 启发式 【教学课时】 一课时 【教学过程】 地震灾害 （结合身边实际用案例导入新课）1976年7月28日唐山发生7.8级地震，唐山大地震是20世纪十大自然灾害之一。2008年5月12日四川省汶川县发生8.0级地震，汶川地震是中华人民共和国自建国以来有记录最大的地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。 （导学问题一）地震灾害属于地质灾害，除地震灾害以外你还知道哪些灾害属于地质灾害？你能说出这些灾害发生的原因和发生过程吗？ （学生活动）分组讨论，总结答案，并回答问题。 （总结归纳）地质灾害除了地震灾害以外，还有滑坡和泥石流灾害。危害都很大，所以我们要研究学习地质灾害。 （导学问题二）最主要的、影响最大、损失最大的地质灾害是地震灾害，地震灾害是由地震引起的，那么什么是地震？地震是什么结构的？ （学生活动）仔细研读课本P20-21，总结答案，并回答问题。 （总结归纳）地震是岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。[来源:K] 地震构造（如教材图2-1-2所示）：震源、震中、震源深度、震中距、等震线。 （导学问题三）我们知道地震的破坏力一般非常强大，我们用什么来表示地震的大小？[来源:ks5u][来源:高考资源网KS5U.COM][来源:高考资源网] （1）填空：喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是____________米。图中A城市名称是____________，它是________（国家）的首都。 （2）写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。 （3）简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。 答案：（1）8263 雅加达 印度尼西亚 （2）板块边界为挤压型（消亡边界、海沟俯冲型），亚欧板块，印度洋板块。 （3）两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。 【布置作业】 完成课本P24活动题。 预习第二节。 【教学反思】 本节课主要讲述了危害我国较重的自然灾害——地质灾害。结合唐山大地震和去年发生的汶川大地震来讲，效果很好，能够激发出学生探索科学文化知识的热情。 [学案设计] 课题：地质灾害 【学习目标】 1.了解地震、滑坡和泥石流灾害及其相关概念。 2.简述地震、滑坡和泥石流灾害的形成机制和发生过程。 3.根据板块构造学说，结合地图说出世界及我国地震带的分布。 4.学会灾害发生时的一些求生技能。 【知识预习】 一、地震灾害 1.地震是 现象，它主要是 等地质作用引起的 的结果。 2.震级是 。震级越高， 越大。 3.烈度是 。烈度的大小主要取决于 ，也与 、 、 等因素密切相关。 4.构造地震由 引起的，外力作用如 、 等都可能诱发地震。 5. 是地球上最主要的地震分布带。 6.从 发出的地震波， 波传播速度快， 波是造成建筑物破坏的主要原因。 二、滑坡和泥石流灾害 1.山区主要的自然灾害是 和 ，它们常常在短时间内 ，给人民生命财产和工农业生产造成巨大的直接损失，并导致 等严重后果。 2.在滑坡和泥石流的形成机制中， 、 等自然因素起着决定性的作用。滑坡的发生受三个基本因素控制： 、 、 ；泥石流的发生也受三个基本因素控制： 、 、 。 3.人为因素对于滑坡、泥石流的发生、发展往往也起着重要的甚至是主导性的作用，例如： 等。 【典题解悟】 1．下列不属于地质灾害的是A．地震B．火山 C．泥石流 D．洪涝解析：地震、火山、泥石流、洪涝同属于自然灾害，但洪涝属于气候灾害。答案：D读图，回答问题： （1）从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。这是因为 。（2）此图说明地质灾害在成因上具有 性。（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 （地质灾害）日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成 （地质灾害）的重要原因。解析：本题以西南地区为例说明地质灾害在成因上的关联性，并考查了人类活动对地质灾害的影响。答案：（1）该带现代地壳活动强烈，地震频发，震级高，山区面积大。由于地壳活动强烈，山体