朝抵抗力最大的路径走技巧.pptVIP

学习目标  第三部分：结论——解决问题 号召青年人要明白责任，要不顾一切困难，向前迈进。 探索研讨 1.作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？ 2.全文的中心论点是什么？ 3.“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？ 4.为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ 5.作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？  1. 抄写你喜欢的句子或段落。要求字迹工整、书写规范。 2. 熟读课文，体会课文的语言特点，结构特点和层层推进的论证方式。 第二课时 1．议论深入浅出，说服力强。 2．逻辑严密，论辩性强。。 3．语言准确简洁。 1．理解“人生来是精神所附丽的物质，免不掉物质所常有的惰性。”这句话的含义 2． “我觉得这几句话最沉痛，最伟大”，作者为什么这么说？ 3．作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。 1．根据课文，弄清楚“抵抗力”的特定内涵。从生活、学习、社会、自然、自身等各个层面去发现列举为我们平时所碰到的所忽略的各种“抵抗力”。 2．你认为自己面对各种抵抗力的时候，哪些做法是符合课文的精神的？哪些不是？ 学习了本课后，你对“认识自己，超越自己”有了什么新的体会？ 自问：我是一个什么样的人？ * * 没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。” ——苏东坡 朝抵抗力最大的路径走 知识目标 学习本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言 情感目标 正确认识自我、规划自我人生目标和道路 学习重点 、难点 把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就 朱光潜，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔名孟实，安徽省桐城市人。朱光潜是我国现代美学开拓者和奠基者之一，也是我国现代 比较美学和比较文学的拓荒者之一。 著作有《文艺心理学》《谈美》《诗 论》《西方美学史》等。 作者简介 琐屑： 席不暇暖： 退隐躬耕： 穷究： 随俗浮沉： 蹶倒 : 词语补充 琐碎细小。 座位还没有坐热就走了。形容忙 得很。 辞官隐居，亲自耕田。 彻底追究。 随着世俗上升或下降。 跌倒 （1）文章大致写了什么内容？ 从自我作诗填词谈起，逐步推进，依次谈到了人的自身本质、历史名人、当今社会、中华民族的发展等，用平实自然的语言深入浅出地阐释了人生中一个抽象、深奥的道理：人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就。 ——层层推进的论证方式 整体感知 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体。 议论文包含论点、论据、论证三个要素。 论点——文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。 论据——证明论点的材料、依据。 分为①事实的材料，②理论的材料。 论证——用论据来证明论点的过程。 ①论证的类型：立论和驳论 ②基本的论证方法：例证法、引证法、喻证法、类比法、对比法。 论证过程：引论、本论、结论 （2）文章思路（结构分析） 整体感知 第一部分:引论——提出问题 从自身经历提炼出中心论点——要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。 整体感知 整体感知 第二部分:本论——分析问题 论述如何“朝抵抗力最大的路径走”——要靠意志力，要克服惰性。 第一层：用物理学上“抵抗力”的例子进行论证。 第二层：结合生活上、历史上、现实中的例子进行论证。 第三层：从国家、民族的角度，论证民族的生命力要经过不断的奋斗。 整体感知 课后作业 表达分析 品读鉴赏 展开讨论 归纳总结 *