三上《分数的简单计》教学设计 刘晓艳.docVIP

义务教育课程标准实验教科书三年级上册 《分数的简单计算》 教学实录 临沂第九实验小学 刘晓艳 《分数的简单计算》教学设计 临沂第九实验小学 刘晓艳 [教学内容] 人教版三年级上册教科书第99页--100页。 教学目标： 1 理解分数加减法的意义。 2 初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。并能正确计算比较简单的同分母分数加减法。 3 引导学生认识知识间的必然联系，培养类推能力和思维灵活性，激发学生的学习兴趣。 教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加减法。 教学难点：初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法。 教具准备：课件 学具准备：长方形纸，正方形纸，圆形纸。 教学过程： 复习旧知，引入课题。 （一）、依次出示图形： 师：这是一个圆形，我们用“1”来表示，还是这个圆，看老师把它怎么分了？ 生：平均分成了2份。 师：你想到了哪个分数？你是怎么想的？ 生：把这个圆平均分成了2份，取了其中的1份。 师：还记得分数各部分的名称吗？谁来说一说？ 师：还是这个圆，现在我们把它平均分成了几份？涂了其中的三份，你想到了哪个分数？ 师：3/4里有几个1/4？接着看，还是这个圆形，现在可以用哪个分数表示？ 生：4/4 师：4/4里有几个1/4？除了用分数4/4表示，还可以用哪个数