三年级数学下册第三元平均数教案.docVIP

三年级数学下册《平均数》教案 教学内容?第42页例1?教学重点难点?重点?掌握求平均数的方法。 难点??使学生理解平均数的。?班级????三（1）??三（2）??三（3）??三（4）?踢的次数????632????　654　??? ??668　 ????646?反馈时强调：我们在求平均数时要找准总数量与总份数之间的对应关系。全课总结?你学到了什么新的知识？生独立完成练习十一第题。 小红??小兰??小亮??小明——移多补少?（?14?＋?12?＋?11?＋?15?）÷4??＝??13（个）? ↓???????????↓????????↓?总??数???????总人数?????平均数? 总数÷份数= 平均数 好处：平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 ? ?仔细看数学书第42页，例1?想一想：1、从图上你看到了什么？找找图上的信息。?????????2、什么是平均数？?????????3、说一说可以用哪些方法来求平均数？?做一做：根据你的调查数据，算一算你们小组的平均身高和平均体重大约各是多少？?《平均数》教学反思 平均数是统计中的一个重要概念，它既可以描述一组数据本身的总体情况，也可以作为不同组数据比较的一个指标。由于平均数不是一个真实的数，所以在教学中我运用课件用这种直观的方法帮助孩子们理解平均数的含义。 上课时，我首先通过一个生动有趣的游戏——分苹果导入，通过课