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学生竞赛颁奖词 篇一：学生竞赛颁奖词 1、软件设计团体一等奖 颁奖词 现在，在这里向6个一等奖优秀的团队颁奖，他们很好地完成了课题的基本要求，作品能够充分体现他们对课题的独到见解，并以良好的设计思想和技术手段加以实现，在技术上较完美地体现了课题所要达到意境。他们的作品代表了2006年软件大赛的最高水平。我们在这里表彰他们的同时，也对他们有更多期盼。因为在这奖项里面包含了创新的思维和拼搏精神，今天我们正在建设创新型国家，我国国民经济正处在经济转型期，需要大量的创新型人才，希望你们好好地总结自己的经验，带动周围的同学，毕业后到企业去、到经济发展最需要的地方去，用参加大赛悟出的创新思想和实干精神，真正地去干出一番业绩。回报所有曾经帮助你们的同学、老师、和领导。 2、软件团体二等奖颁奖 今年颁发的软件设计团体二等奖颁奖共有14个队，他们能够较好地理解课题的基本要求，在对课题的完成过程中，又能进行一些创新，使得作品更加具有实用性和可操作性，更加丰富了课题内在意义。达到了很好的水平，他们之中，有许多团队具有挑战一等奖的实力和水平，因为今年的参赛队中，水平高的团队数量不少，评委会又规定每个“赛题组”评为一等奖不得超过两个队，这就使得一些优秀团队被挤了下来，，这说明竞争的残酷性，也提醒这些队，要能及时发现自己不足，学会向竞争对手学习，也要学会推荐自己。希望能认真总结经验，一次教训可能比一次获奖更重要。 3、软件设计团体三等奖颁奖词 我们在这里向获得软件设计团体三等奖22个团队颁奖。他们完成的软件设计作品中都实现了课题的要求，并在一些方面做了功能的提升，表现出有一定的实力，这次参赛团队有92个。他们是经过预赛、决赛激烈竞争后获得了这个奖项。在他们中间有些学校组织的团队是第一次参赛，能取得这个成绩是很不错的，也有些团队在某些环节上出现了失误，失去夺取更高奖项的机会，希望他们能总结经验，学习其他团队的长处，把这个成绩当成起步，今后有更好的发展。 4、软件设计个人奖 今年软件比赛中有三个比赛项目，规定一个学校一个项目申报中，只准报两个队，他们是代表学校参赛叫团体赛。但是一些学校要求参赛的学生很多，远远超出了两个队，为了给这些学生提供参赛机会，特别设置了个人赛，是以个人身份参赛，个人赛仍然要求组成团队形式报名，个人赛的评审标准与团体赛一样。组织个人赛目的在于保护学生的参赛积极性，今年个人赛获奖团队有7 个，其中个人赛的一等奖空缺。 5、日语计算机比赛颁奖词 日语计算机比赛是针对对日外包软件人才的急需，今年新增加的一项赛事，比赛活动组织了日语专业明年毕业的学生来参加。比赛内容是参考对日外包软件企业对人才要求设计的。初赛是采取计算机能力倾向测试，选拔之后进入决赛，决赛之前还组织了专门培训，这项比赛向社会发出一个明确信号，企业需要复合性人才，也说明举办这项活动目的就是为企业发展服务，也为大学生就业创造机会。 6、计算机日语比赛颁奖词 计算机日语比赛是计算机专业的学生比赛日语，今年是第二次组织。今年活动从命题、培训，到最后评审工作都有企业人士参加，通过这项活动，促进了学校与企业相互了解，促进学校调整教学计划培养出企业欢迎的人才，目前企业急需既懂日语又会计算机的复合型人才，组织计算机日语和日语计算机比赛，就是促进复合型人才的成长。许多企业表示希望能招聘到获奖学生到自己企业来，并进一步为他们提供培训的机会，大赛活动将逐步形成绿色通道把一大批优秀学生送到企业急需的岗位。支持对日外包软件企业的发展。 7、计算机英语比赛颁奖词 这项比赛是计算机专业学生比赛英语，比赛设置了团体赛和个人赛。之所以举办这两项赛事，是想通过比赛激励计算机专业学生学好英语。适应软件产业发展对人才要求，我国软件正在走向世界和国际接轨，也面临着全球化软件市场的挑战，这就要求学生具备较好的英语能力，另外，今天要跟上计算机技术的发展，就必须尽快、及时掌握计算机方面的最新信息，这也要求学好英语。英语比赛内容的设计，是从软件企业对人才的需要出发的，并不断改进。这项比赛的规模今后还要扩大。以适应对欧美外包软件企业的需要。今天在这里表彰团体赛和个人赛的优胜者。他们为同学们树立了学习榜样。 8、命题创新奖 本届大赛计算机软件比赛共有三个命题，题目的设计充满着智慧，引导参赛学生进入不同的领域去探索。难度其实是很大的，不仅要求涉及到当前软件领域的先进技术，具有极大的挑战性，而且要求设计出的作品有很强的可视性，，有利于调动学生的兴趣和热情，还要考虑到便于学生协同共同完成，以培养学生的合作意识和团队精神。我们在这里代表全体参赛学生，向命题的三位老师致以崇高的敬意！ 优秀指导教师奖 指导教师对参赛队的影响和作用是不言而喻的，它们指导参赛学生如何分析问题；如何去网上查找资料；以及如何去思考和解决问题。他们和参赛学生在一