妇女发展与学习研究.docVIP

國立臺灣師範大學開課課程大綱 學年學期 971 課程名稱 婦女發展與學習研究 英文名稱 Studies in Women Development and Learning 課程代碼 SOM0140 課程學分 3 任課老師 林美和 年級班級 [1]/[ ] 必／選修 選修 教學目標 本課程主要從生命期發展、社會心理學與女性主義觀點探討婦女的生命與成長經驗的問題與議題，探討內容主要包括女性的生命期發展與學習、女性主義的性別論述與教育觀、婦女的學習需求與教育內涵、婦女教育活動方案（課程）之設計與內容以及婦女教育政策與實施。教學目標為：（一）認識婦女在不同情境脈絡下的性別認同、角色與社會規範（二）瞭解女性主義的性別論述（二）探討女性生命全程的發展、經驗與學習需求（四）分析女性觀點的成人學習與教育觀（五）培養具有成人婦女教育的規劃與推展的素養與能力（六）評析婦女教育政策與實施重點 教材內容 09/18 引導與概述：課程介紹與主題討論 09/25 性別發展與差異內容重點：性別認同發展歷程及其相關理論問題討論：社會化歷程的性別差異現象？性別差異是被迫的嗎（被迫性的性別差異）？ Clark Caffarella, chap.2-4,6 林美和,chap.4 劉泗翰譯 10/2 歐美女性主義的性別論述 10/9 內容重點：女性主義運動與女性研究；比較與分析各派女性主義的性別論述問題討論：台灣婦女問題研究：本土化思維；反思與性別革命？林美和,chap.3 郭為藩編著，chap.6 顧燕翎主編 10/16 成人生命期發展的相關理論與性別 10/23 內容重點：女性主義觀點的成人生命期發展之相關論述問題討論：婦女有其基本的不同生命期發展嗎？婦女生命期發展有哪些影響因素？女性的發展特性與生命經驗？林美和,chap.1-2,6 Belenky et als. Clark Caffarella,chap.1,7,11 10/30 婦女生命期發展的學習需求與教育 11/6 內容重點：婦女的早成年期生活教育、中年期的生活教育、晚年期的生活教育問題討論：女性的自我與婚姻觀；未婚生活、家庭與婚姻生活、退休生活、寡居生活議題林美和（2006）,chap.5,10 Matlin, 11/13 性別平等與成人教育之實施 11/20 內容重點：性別平等教育法與相關法規；教育平等理念與實施模式問題討論：婦女是教育的不利族群？生活環境與生命經驗有哪些不合理現象？增能觀點的婦女學習與教育之實施林美和,chap.7 黃淑玲、游美惠主編 Skelton, 11/27 參訪成人非正規教育機構（班） 12/4 研究題目、題目大綱與參考書目討論 12/11 成人學習與教學的相關理論與性別 12/18 內容重點：成人學習理論與教學：批判理論、後現代、後殖民與後結構觀點；女性主義教育學模式及其核心概念問題討論：對「唯婦女環境」（women-only environment）的教育看法；學習日誌與婦女學習林美和,chap.8-9 Clark Caffarella,chap.9,11 Goldberger et als.,chap.1,5,7,9,11,14 Hayes and Flannery Merriam,chap.4 12/25 研究報告內容指導 01/1 元旦放假 01/8 婦女教育政策與實施內容重點：教育的本質與分類；國內的教育體系；婦女教育之現況與發展問題討論與對話：婦女教育政策檢視；非營利婦女組織之經營與領導；各類婦女的學習需求與教育方案之規劃與實施（一）行政院婦女權益促進委員會編：婦女政策綱領（二）婦女權益促進發展基金會編：台灣婦女權益報告書（三）社團法人中國人權協會編（2007）：台灣婦女人權指標調查報告 01/15 研究成果分享 方法評量 （一）教學方法 講述、討論、個別指導、案例分析、影音媒體、參訪（二）學習評量 學習精神與態度 30% 作業或口頭報告 30% 期末報告 40% 參考資料 Belenky, M. F., Clinchy, B. M., Goldberger, N. R., Tarule, J.M. 1986 . Women’s ways of knowing: The development of self, voice, and mind. N.Y.: Basic Books. Browne, C. V. 1998 . Women ,Feminism and Aging. New York : Springer. Clark, M. C. Caffarella, R. S. （eds.） 1999 . An update on adult development theory: New ways of th