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《秦岭—淮河线》导学案 年级：八?? 科目：地理?? 主备老师：??? 课型：新授 审批： 【学习目标】 1、了解秦岭—淮河线的位置及其地理特征。 2、了解秦岭—淮河线南北两侧的自然环境、地理景观和人民生产、生活习惯的差异。 3、了解我国四大地理区域的划分及其分界线的位置。 4、初步掌握学习区域地理的方法。 【学习重点】 了解秦岭—淮河先的地理意义 【学习难点】 了解我国四大地理区域的划分及其分界线的位置 【学习方法】 资料完整分析法 【学习课时】 ? 1课时 【学习过程】 一、秦岭与淮河 完成P75活动题。 1、阅读“秦岭”部分，回答：秦岭是（ ）水系和（ ）水系的重要分水岭。其北侧地形是（ ），南侧地形是（ ）。 2、阅读“淮河”部分，收集相关资料，了解黄河夺淮入海是什么回事。想一想，淮河为什么会成为“害河”，主要原因是什么？ 3、讨论：淮河的治理措施有哪些？ 二、秦岭—淮河线的地理意义 4. 猜一猜：我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主。山北人民多以面食为主，山南人民以大米为主食。那这条山脉是（ ）。 5. 完成教材77页活动题2. （可从寒潮的特点及其入侵方向分析） 6. 阅读“秦岭—淮河线南北两侧的地理差异”，注意区别南北两侧的地理差异。 ①南北两侧一月气温差异的主要原因是什么？ ②南北两侧年降水量差异的原因？ 三、四大地理区域 7. 看图4-5，在中国地图上，把（ ） 、（ ） 和 （ ）? 这三条重要的地理界线结合起来，并经过一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即（ ）、（ ）、（ ） 和 （ ） 8. 看图4-5，图4-6。思考： ①南方地区和北方地区的分界线是（ ）。 ②北方地区和西北地区的分界线是（ ）。 ③青藏地区和其他地区的边界是哪些山脉？ 9.看图4-6并阅读“400毫米年降水量线”。说说400毫米年降水量把我国分为东南与西北两大半壁的地理差异： 【学习小结】 【课堂练习】 1.下列各省中，全部位于秦岭-淮河线以北的是（?? ） A.河北 、山西 B.湖南、 湖北 C.江西、 福建 D.四川 、 云南 2.南方地区农作物一年可以两熟或三熟的主要原因是（?? ） A.红壤广泛分布 B.劳动力比较充足，有丰富的耕作经验 C.水热条件好 D.平原面积广大 3.不属于秦岭-淮河的意义的是：（ ） A.湿润地区和干旱地区的分界限 B.亚热带与温带地区的分界限 C.800毫米等降水量线通过的地方 D.北方和南方地区的分界线 4.与秦岭-淮河线南北两侧没有明显差异的是（?? ） ①暖温带与亚热带的分界线 ②湿润地区与半湿润地区的分界线 ③800毫米年等降水量线 ④北方地区和南方地区的分界线 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5.读图回答问题 （1）写出图中字母所代表的区域 A B C D （2）A地区与B地区的分界线是 山脉 和 河流 ，请将其名称 分别标注在图中相应的位置。 （3）A地区的耕地类型主要是 ， 居民的主食以 为主。 （4）A与C两地区的分界线是 ；从干湿状况看，该线以西主要是 和 地区，以东主要是 和 地区。 （5）D与B、C两地区的分界线是 边缘线。 6.读图，回答下列问题 （1）写出我国四大地理区域的名称： A B C D （2）填写河流名称① ② （3）A地区与B地区的分界线是 线，这一线是一月??? 0C等温线通过 的地方， 毫米等降水量线通过 的地方, 带与暖温带的分界线， 半湿润与 地区分界线，亚热带 季风气候与 气候分界线。 （4）填表比较? 项目 A地区 B地区 植被类型 耕地类型 作物熟制 主要粮食作物 【学习反思】 第一课件网 免费教学资源免费下载基地