探索教育活动企划书.docVIP

探索教育活動企劃書 活動 名稱 進化論 活動 類型 破冰活動 目標 以熱鬧激烈的活動使學員彼此熱絡 教具 無 場地 室內或戶外 內 容 說 明 階段：蛋→雞→原始人→超人→聖人 方式：猜拳定輸贏，贏的晉一級，輸的退一級 規 則 （指令） 相同物種才能競爭 引 導 討 論 猜拳輸贏的感覺如何？ 成為聖人的感覺怎麼樣？ 最後沒有變成聖人的雞蛋、雞和原始人的想法如何？ 備 註 探索教育活動企劃書 活動 名稱 分類分組 活動 類型 破冰活動 目標 以較熱鬧的活動使學員彼此破除萬難 教具 無 場地 室內或戶外 內 容 說 明 各種方式分組 例如：下床方向、穿鞋、吃玉米……等 同一組互相聊天，認識對方基本資料 問其中幾組有什麼相同特徵？ 除自己外找4位伙伴（具有相同的特質、興趣、嗜好）到齊蹲下（如小團體活動分為五組） 規 則 （指令） 引 導 討 論 和相似特徵的人聚在一起的感覺怎麼樣？ 從這個活動中我體會到什麼？ 我應該怎樣去了解別人，也讓別人了解我？ 在班級或朋友相處上，你是怎樣對待和你相似的人和相異的人？ 備 註 探索教育活動企劃書 活動 名稱 不倒翁 活動 類型 默契活動 合作活動 目標 在活動中培養彼此的默契及感受合作的重要 教具 童軍棍一根 場地 室內或戶外 內 容 說 明 全體成員依序報數 Leader說：“開始”隨即喊一號碼，該人跑出扶正，隨即再喊一號碼……，以此類推 計算童軍棍倒地次數（限定時間內） 考驗默契（不喊號碼）每人一次 規 則 （指令） 喊號碼時，同一人不可連續被喊 成員必須集中精神，隨時準備好 不使棍棒倒在地上，否則重來 引 導 討 論 目標達成了嗎？為什麼？有什麼要改進的地方？ 你們覺得很棒的地方在哪裡？ 如果別人喊到你，自己卻漏接了，感覺是什麼？看見別人漏接了，感覺是什麼？要怎樣處理？ 在團體裡面，你比較希望多做一些事？還是讓別人多做一些事？為什麼？ 備 註 童軍棍倒下時，必須注意安全 場地以戶外、草地較佳 探索教育活動企劃書 活動 名稱 交通阻塞 活動 類型 溝通活動 問題解決 目標 使學員彼此以口語溝通完成活動 教具 比參加人數多一個塑膠地墊 場地 室內或戶外 內 容 說 明 請各位選一個板子站上去，左右兩邊，彼此相對。就像跳棋一樣，只能前進一格或跳一格。我們目標是兩邊互換，大家維持同一個方向。 規 則 （指令） 各位只能前進不能後退，只要有人後退就要重來 當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案 引 導 討 論 是不是每一個人都知道答案了？所以答案是什麼？ 溝通有沒有困難？為什麼會產生困難？ 在工作中是不是有類似的經驗？ 往常與人溝通常碰到的困境是什麼？ 備 註 探索教育活動企劃書 活動 名稱 心手相連－在黑暗中慢跑 活動 類型 信任活動 目標 透過活動讓成員間增加彼此的信任感 教具 三角巾或眼罩每組一人份（2人）童軍繩兩條 場地 室內或戶外 內 容 說 明 兩人一組（A、B） Leader口令下，每組A牽B慢跑，A需注意安全，達成任務，A和B角色互換 以路跑一百公尺，或是跑滿三分鐘為目標 規 則 （指令） 不以快速比賽為標準 成員不一定全部都要達成任務，若有人無法達成，也可以請他們分享未達成原因，希望怎麼改進？ 引 導 討 論 你對這個活動的感覺如何？ 活動過程中遭遇什麼困難？要怎樣改進？ 當身為帶領者，你要注意哪些事情？ 你希望帶領你的人怎麼做，才能讓你更信任他？ 備 註 探索教育活動企劃書 活動 名稱 硫酸河 活動 類型 溝通活動 合作活動 問題解決活動 目標 使學員互助合作形成共識，完成低難度活動 教具 地墊每人一片（視人數而定）童軍繩兩條 場地 室內或戶外 內 容 說 明 一個好的團隊需要什麼條件呢？ 各位想像一下，前面是條硫酸河，各位須利用手中法寶來渡河 把各位都送到光明的對岸 規 則 （指令） 法寶不能離開人的身體，也不能在河上摩擦，否則都會毀損 所有人都需過河，其中只要有人落合就必須全部重來 引 導 討 論 如何找出最快的方法？溝通的過程中如何找出決策？ 一個好的團隊要件，剛剛用上有哪些？還有哪些沒用上？需要加上的？ 分工合作過程是否順利？ 是否適時給予支持、鼓勵？ 備 註 探索教育活動企劃書 活動 名稱 蒙眼三角形 活動 類型 信任合作 問題解決活動 目標 使學員互助合作形成共識，完成中難度活動 教具 粗棉繩一條、眼罩（依人數而定） 場地 室內或戶外 內 容 說 明 請各位觀察一下四周的環境，注意安全，然後拿出眼罩戴上，做PA安全手勢。目標是請各位找到一條很長的繩子，並讓各位將它拉成正三角形，且一頂點必須對著北方