中职语文教学的现状对策初探.docVIP

中职语文教学的现状与对策初探 马登祥 进入新世纪，需要的是既具有一定的专业知识，又有多种能力的实践性人才。需要高素质的技术人员和智能型的操作人员。作为中等职业技术学校中的一门重要的基础课程的语文课程，在整个中职校课程体系中占有举足轻重的地位。中职校中任何一门课程的学习，均离不开学生的语文能力。语文课程的学习不仅能提高中职校学生的应用语言能力和修养，也为其它课程学习打下基础。在职教系统中，不管是基础课程，还是专业课程，任何一门课程知识的载体均是语言文字；任何一种知识或能力的教学与接受过程，都是语言活动；都离不开语言文字的运用。学生某一门课程没有学好，固然有多种原因，但阅读能力的低下也是一个不容忽视的因素。可见，在中职课程体系中，语文课程乃是基础中的基础。 此外，学好语文也是未来社会的需要。因为未来社会需要人们具有较强的人际交往能力。在人际交往能力中表达能力是一种重要的能力。表达能力包括清晰、连贯，得体的口头表达，第二语言的学习，现代化通讯工具的使用，讲究书信、留言、事务函电、广告宣传艺术性的书面表达，以及目光接触、空间距离，手势姿势等非言语性的表达技巧等。而这些能力的形成，均离不开语文学习。 那么，中等职业技术学校语文教学现状如何呢？ 一、中等职业技术学校语文教学现状 （一）学生“学”的现状 近年来，中职校的学生来源大多是“分流生”（即：经过初中毕