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- 2016-09-14 发布于贵州
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标 题: 测定气体摩尔体积实验误差的原因分析 关键词: 测定 气体摩尔体积 实验误差 原因分析
描述:
教学围绕实验中如何实现减小误差这一要求?展开讨论,让学生认识实验误差的来源。围绕着误差的来源,结合自己的实验,分析产生各种误差的原因,获得减小实验误差的方法。在讨论减小实验误差,提高实验精确度的方法、措施时,认识定量实验存在误差是一定的、允许的,重要的是误差要控制在合理的范围内。 学科: 化学高中二年级第一学期使用本上科版第十章第一节第四课时 作者: 姚秋平 单 位: 上海市徐汇区教师进修学院 地址: 上海市中山南二路800号 Email: qiupingyao@
10.1 测定1mol气体的体积(共3+1课时)
第4课时 测定1mol气体体积实验误差的原因分析
[设计思想]
任何定量测定的方法,得到的数据都有一定的精确范围,或者说存在一定的误差。定量实验必须尽可能减小实验误差,提高实验精确度。本节课的教学围绕实验中如何实现这一要求?展开教学讨论,让学生认识实验误差的来源:一是仪器装置精密度和药品试剂的品质;二是操作的失误。围绕着误差的来源,结合自己的实验,分析产生各种误差的原因,获得减小实验误差的方法。在讨论减小实验误差,提高实验精确度的方法、措施时,从以下几个方面展开:(1)根据实验要求和条件精选精度比较高的计量仪
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