地理指导意见(用).docVIP

湖南省普通高中地理选修课程教学指导意见（试用） 一、指导思想 高中地理选修模块是在高中地理课程整体设计的基础上开设的。选修模块的教学要适应不同学校的特点，要注重学生的个体差异，满足学生不同的地理学习需要。必须注重基础知识的学习，基本技能的培养，关注人口资源、环境和区域发展基本问题，以利于学生形成可持续发展的基本观念。教学过程中要根据本校的学校文化特色，师资水平对地理课程进行选择和再开发。教学内容除了要考虑学科的继承性和经典性外，还必须体现学科的时代性，要反映当前地理科学最新成果，地理研究方法的最新技术，顺应世界潮，紧跟时代步伐，使选修课程具有一定的先进性和超前性。地理选修模块教学应呈现开放性，不仅教学内容和素材不当纯局限于课本，而且教学方法应是多样的，兼容的、灵活的，应针对不同的教学目标选择相应的教学形式和学习形式。 二、课程结构 1、内容结构高中地理课程采取模块式的组织形态，分为必修和选修两部分。各模块的内容相对独立，实行学分管理。必修部分是所有学生必须学习的课程，设3个模块；选修部分是学生自主选择的课程，设7个模块。模块的开设顺序应根据学生的选择和学校的实际情况确定，必修模块的学习主要在高中一二年级完成。 2个模块。有意在理工学科方向发展的学生，可以根据个人的需求和兴趣，任选地理选修课程中的若干模块，取得相应的学分。 2、地理选修3：旅游地理模块结构分析 本模块从高中地理课程性