【创优课堂】2016秋高中化学 8 溶液的配制及分析训练题 苏教版必修1.docVIP

溶液的配制及分析 训练目标 　　1.了解物质的量浓度的含义。 2．掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。 3．掌握容量瓶的使用方法。 (10分钟) 1．某学生血液化验单中“葡萄糖”的结果为5.04×10－3 mol·L－1。这里的“5.04×10－3 mol·L－1”表示葡萄糖的(　　) A．物质的量 B．摩尔质量 C．质量分数 D．物质的量浓度 答案：D 解析：根据单位可确定“5.04×10－3 mol·L－1”表示葡萄糖的物质的量浓度。 2．下列溶液中物质的量浓度为1 mol·L－1的是(　　) A．将20 g NaOH固体溶解在500 mL水中 B．将10 g NaOH固体溶解在水中配成250 mL溶液 C．将1 L 10 mol·L－1的浓盐酸与9 L水混合 D．将标准状况下22.4 L HCl气体溶于1 L水中配成溶液(已知HCl极易溶于水，0 ℃时，1体积水能溶解500体积的HCl) 答案：B 解析：A项，20 g NaOH为0.5 mol，溶解在500 mL水中，溶液体积大于0.5 L，c(NaOH)小于1 mol·L－1。B项，10 g NaOH为0.25 mol，溶液体积为0.25 L，则c(NaOH)为1 mol·L－1。C项，1 L 10 mol·L－1浓盐酸和9 L水混合后溶液体积不是10 L，c(HCl)不等于1 mol·L－1。D项，HCl为1 mol，但溶液体积大于1 L，则c(HCl)小于1 mol·L－1。 3．在容量瓶上没有标记的是(　　) A．刻度线 B．温度 C．物质的量浓度 D．溶液体积 答案：C 解析：容量瓶上标有温度、容积和刻度线，没有标溶液的物质的量浓度。 4．用NaCl固体配制0.1 mol·L－1的NaCl溶液，下列操作或说法正确的是(　　) A．称量时，将固体NaCl直接放在天平左盘上 B．若在移液过程中，溶液溅出容量瓶，则应重新配制溶液 C．固体直接转移到容量瓶中，并加水稀释到刻度线 D．将5.85 g NaCl固体溶于1 L水中可配成0.1 mol·L－1的NaCl溶液 答案：B 解析：A项，NaCl固体需放在纸上称量，不能直接放托盘上。B项，溶液溅出，导致溶液浓度偏低，为了保证配制的溶液浓度准确，需重新配制。C项，固体物质在烧杯中溶解并冷却至室温后才能转移到容量瓶中。D项，溶液体积不等于1 L，c(NaCl)不等于0.1 mol·L－1。 5．某同学帮助水质检测站配制480 mL 0.5 mol·L－1 NaOH溶液以备使用，请回答下列问题。 (1)配制过程中需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、________。 (2)该同学应用托盘天平称取NaOH固体的质量为________g。 (3)使用容量瓶前需检查是否漏液，检查的方法是________________________________。用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液，该容量瓶必须是________(填序号)。 A．干燥的 B．不漏液的 C．用欲配制的溶液润洗过的 (4)配制过程中，定容时俯视容量瓶的刻度线，则所配制溶液的浓度将________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。 答案：(1)500 mL容量瓶　(2)10.0　(3)向容量瓶中加入适量蒸馏水，塞紧瓶塞，倒置容量瓶检查是否漏水，若不漏水，将容量瓶正放，旋转瓶塞180°，再次倒置，检查是否漏水，若两次检查均不漏水，则说明容量瓶不漏水　B　(4)偏高 解析：(1)没有480 mL的容量瓶，需要配制500 mL溶液，要选用500 mL容量瓶。(2)按配制500 mL溶液计算NaOH的质量，即m(NaOH)＝0.5 L×0.5 mol·L－1×40 g·mol－1＝10.0 g。(3)容量瓶需洗涤干净，不用干燥，且保证不漏液即可。若用欲配制的溶液润洗容量瓶，会导致配制的溶液的浓度偏大。(4)定容时俯视容量瓶的刻度线，容量瓶内实际液面低于刻度线，导致所配制溶液的浓度偏高。 6．实验室欲用NaOH固体配制250 mL 0.50 mol·L－1的NaOH溶液，请回答下列问题。 (1)配制溶液时，一般可以分为以下几个步骤： ①称量　②计算　③溶解　④摇匀　⑤转移　⑥洗涤　⑦定容　⑧冷却　⑨振荡 正确的操作顺序为________。本实验需要用到的仪器有托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒、烧杯、________。 (2)需准确称量NaOH固体的质量为________g。 答案：(1)②①③⑧⑤⑥⑨⑦④　250 mL容量瓶、胶头滴管　(2)5.0 解析：(1)根据配制溶液的一般步骤可确定操作的先后顺序。配制250 mL溶液，应选择250 mL的容量瓶，定容时要使用胶头滴管逐滴加入蒸馏水，即还需要用到的仪器是250 mL容量瓶和胶头滴管。(