【完全解读】2016年秋七年级数学上册 1.8 有理数的乘法（第2课时）课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 第一章 有理数 学习新知 检测反馈 七年级数学·上 新课标 [冀教] 想一想： 观察：下列各式的积是正的还是负的？ 2×3×4×（－5）， 2×3×（-4） ×（－5）， 2×（-3）× (-4)×（－5）， （－2) ×(－3) ×(－4) ×（－5). 思考： 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？ 返回首页 1.做一做 计算： ⑴ (-4) × 8=______，8 ×(-4) =_______； (-5)×(-7)=_____， (-7)×(-5)=______ 问题：上面每行的两个算式相等吗？这个结果让你想到什么运算律？ 学 习 新 知 -32 -32 35 35 1：上面每行的两个算式相等吗？这个结果让你想到什么运算律？ 2：通过前面的计算结果，你认为以前学过的乘法交换律、乘法结合律和乘法对加法的分配律，在有理数范围内还成立吗？ 乘法运算律: 思考：运用乘法运算律有什么好处？ 思考：灵活运用乘法运算律有什么好处？ 1.计算： （1）1×2×3×4= ， （2）（-1）×2×3×4= ， （3）（-1）×（-2）×3×4= ， （4）（-1）×（-2）×（-3）×4= ， （5）（-1）×（-2）×（-3）×（-4）=