借助多媒体进行英语汇教学的新方法.docVIP

借助多媒体进行英语词汇教学的新方法 随着多媒体教学的发展，英语词汇的教学方法也变得更为灵活多样、直观明了、丰富多彩。本文将阐述几种借助多媒体的积极有效的词汇教学法，从而使枯燥的词汇教学变得更为有趣和高效。 词汇是语言的基本构建体，对词汇的掌控和灵活应用能力直接反映出学习者的语言水平的高低。但是，在英语教学过程中，无论是学生的学还是教师的教，词汇一直是一个较难的问题。 英语词汇的教学内容应主要包括以下几方面：词的意义、词性及词性转换、同义词和反义词、常用搭配及用法以及词族等。在词汇教学中，教师应结合多媒体的优势充分灵活、有趣地把词汇的内容呈现出来，从而帮助学生能较好地习得和运用这些词汇。 一视觉突显法 这种方法是在powerpoint界面中，利用自选图形中的各种基本图形和标注等多种图形文本框把某个词汇的重点内容突显出来。而用来突显的图形文本框可加上不同的背景色加强突显效果。另外，图形文本框还应该规范使用，比如，词的重点搭配及使用统一用长方形文本框，同义词及反义词统一用椭圆形文本框等。这样，在词汇学习过程中，在醒目的图形文本框作用下，学生通过视觉很快地从该词的众多信息中扑捉到其重要信息。 这种方法是利用认知心理学里的图形———背景理论，即突显理论。图形是被清晰化了的结果，也就是更醒目的，被突出显示了的部分。在认知过程中，被突显的内容和事物往往更易、更先被人们感知。因此，在课件中用带背景