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* 制作设计：唐爱莲 　　孔子（公元前551－公元前479年），名丘，字仲尼。鲁国陬 zōu 邑（今山东曲阜fù）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。一生的言行被他的学生编成《论语》一书留传于世。 名言 　　学而时习之 　　吾日三省吾身 　　听其言，观其行 　　知之为知之，不知为不知，是知也 …… 学习古文的方法： 从题质疑，总领全文 了解常识，朗读课文 借助注释，理解大意 再读课文，品味中心 　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 　　孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 选自《列子·汤问》 四人小组合作学习，讨论交流，共同提高。 1、自由读课文，借助注释，相互讨论，理解文章大意，并分段落说一说。 2、了解大意后，请说说两小儿为了什么问题而争论，他们的观点和理由各是什么？孔子的意见呢？你认为呢？ 3、你觉得这两个小儿是怎样的孩子？你喜欢他们吗？为什么？对孔子，你又有怎样的印象呢？ 　请选择你喜欢的方式模仿他们的语气、神情、动作分角色朗读或表演课文。 　　方式1：分旁白、一儿、另一儿三个角色练习，另一人作评委或导演，对三人进行合理评价。 　　方式2：分旁白、一儿、另一儿、孔子四人分角色朗读。（友情提醒：文中无孔子现成的语言，请根据文章合理改编。） 　　方式3：请用现代语言来分角色表演这个故事。（友情提醒：这种方式有点难，但很有趣，也很具挑战性，你们想试试吗？） 学习古文的方法： 从题质疑，总领全文 了解常识，朗读课文 借助注释，理解大意 再读课文，品味中心 复述表演，创作延伸 辩题： 太阳何时离人近，何时离人远。 观点： 一儿： 另一儿： 理由： 一儿： 另一儿： 返回 日初出时去人近，日中时远也 　日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出远，日中时近也 　日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 我要发言 孔子：…不能决也 博士的话 早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 观点： 理由： 　　1、早晨的太阳看起来大，是因为视觉的误差。（1）同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，放在比它小的物体群中显得大。早晨的太阳，人地平线升起，与它相比的是树木、房屋和小块天空，显得大；中午的太阳和广阔的天空相比就显得小。（2）同一个物体，白色显得比黑色大。太阳初升时，天空是色彩暗，太阳格外突出，而中午时，天空色彩明亮，太阳就显得小些。 　　2、早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。直射比斜射热量高。同时，夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉热，并不能说明太阳距离地面的远与近。 *