2015年思想品德中考考前知识分类归纳5月13日.docVIP

新沂市2015年思想品德中考复习 考前分类归纳 编写：新沂市教研室 新沂市钟吾中学 2015年5月15日 引言 2015年中考考什么？众所周知，中考命题“题在书外，理在书中”，这里的“理”是由教材基础知识、主干知识构建的知识链和思维方法。因此，要抓好核心概念，学会知识迁移、知识与情景的链接非常重要。 细读2015徐州市中考《考试说明》，明确了2015年中考思想品德考试内容为8个单元，共61个考点；时政为2014年10月—2015年4月（已经编辑发送）；样题告诉我们，试卷将保持原有的风格，与2014年相比要稍微简单一些，命题更加规范、科学和严谨；主观试题的答案将趋于客观化。 二模以后，中考复习进行分类、归纳、提升的关键时期。为做好最后阶段的复习备考工作，结合中考思想品德的实际特点，做如下分类、归纳、梳理，力争做到宏观方面能够完整地驾驭好知识体系；微观方面把具体考点落实到位。恰当用好考点知识分析社会热点问题。 分类 依据考点内容作出两方面分类： 一是明确“行为主体”：主要包括“公民（未成年人、他人、父母、老师等）、社会、经营者（企业）、民族、国家、世界等”。 二是明确“主体行为”，主要包括“公民个人成长、个人与他人关系（合作）、公民权利行使与义务的履行、维护社会秩序、法制与法治建设、社会主义市场经济建设、民主政治建设、文化建设、生态文明建设等等”。 结合最新考试精神，首先明确新增、新变化的考点。 特别关注：新增加、新变化的考点（见考试说明） 考点 新增内容 变化内容·命题思考 考点42 伟大的基本路线 [新增1] “生态文明建设” 坚持以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，必须坚持改革开放。 考点49 弘扬和培养民族精神 [新增2]社会主义核心价值观 社会主义核心价值观的内容：（国家层面）富强、民主、文明、和谐；（社会层面）自由、平等、公正、法治（个人层面）爱国、敬业、诚信、友善。包括国家、社会、个人三个层面。 [命题思考] 构建关于“社会主义核心价值观”的知识结构图。（2014年中考命题设计涉及此种题型。） [新增3]践行民族精神 弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，从现在做起，从点滴做起，把对祖国、对人民的深深的爱，把个人的远大理想和抱负，化做励志图强、报效祖国的实际行动，为构建民族精神大厦添砖加瓦。 [命题思考] （1）弘扬和培育民族精神的重要性是什么？（见第96问题）（2）对青年学生提出怎样要求？ 考点60 放飞理想 [新增4]中国梦 在当代，我国各族人民的共同理想就是建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。 [命题思考]中国梦是什么？ 特别说明：标识为“★”意思是能级要求为“运用”。 第1专题 公民个人成长 （即第1单元 笑对生活） 解读：本专题主要从公民个人或者未成年人的角度阐释公民成长中的几个问题：以生命为起点，关注“生命安康、人生意义、调节情绪、战胜挫折、教养、习惯、好奇心” 等等知识。 考点 命题设计 核心内容 [考点1]护佑生命安康 1．为什么要护佑生命安康？ 2．如何护佑生命安康？ 1．解读：（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（2）未成年人的生理和心理不成熟，是弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；（3）侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在，未成年人是国家未来建设的生力军。（题型：选择题） 2．解读：（1）首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；（2）要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯。 （3）要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；（4）当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。 [考点2]让人生更灿烂★ 3．如何让人生更灿烂？ 3．解读：（1）有明确的进取目标。（2）对他人、对社会有所贡献。（3）需要敢于创造。 （命题变式：什么样的人生才有意义？优秀人物给我们的人生启示？） [考点3]做情绪的主人 4．怎样做情绪的主人？ 4．解读：（1）要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。 （2）调节情绪的方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。（题型：选择题） [考点4]战胜挫折，开拓进取 5．怎样正确认识挫折？ 5．解读：（1）挫折具有双重影响。挫折具有双重影响，或者会给人以打击，带来损失和痛苦；或