2009秋学期教师总结会.ppt.pptVIP

* 2010年1月22日 点滴回顾 成果回顾 问题回顾 下期展望 成果回顾 以“3+X”的方略重点打造“文化立校、强师名校、质量强校、科研兴校、体艺活校” 五张名片，走有三小特色的教育之路。 一、优化成长环境，发展学校文化 1、改善学校环境建设 投入约15万元完善了队部室、合唱室、器乐室、心理辅导室、广播室、卫生室等，配备了一大批音乐、体育教学设备 ； 投入了2万多元改善绿化工程，保证了校园内常年有绿，四季花开； 投入了1万多元完善美化、亮化工程。 2、丰富学校文化建设 进一步深化各楼层命名的内涵； 建设了以“三字经”、“唐诗宋词”为内容的古诗词诵读长廊； 各行政办公室、教师办公室与班级别出心裁的出版个性化的办公室牌与班牌 。 一、优化成长环境，发展学校文化 1、实施“校魂工程”，让教师“有德” 行政深入课堂、深入学生突出 “勤”字；工作调研、师生交流突出“细”字，初步形成了行政积极带头，各项工作蓬勃发展的良好态势。 二、落实三项工程，发展教师专业素养 1、实施“校魂工程”，让教师“有德” 学校倡导师生“做争优敢先的三小人”：一是“争优”，要追求卓越，出精品出亮点，能人所不能；二是“敢先”，要敢为人先，敢于创新，想人之不想；三是“有内涵”，要懂经营，把人文精神与文化积淀成为“三小文化”。 二、落实三项工程，发展教师专业素养 二、落实三项工程，发展教师专业素养 1、实施“校魂工程”，让教师“有德” 白色龙校长经市教育局推荐，参加全国名校长访谈活动，获得全国“优秀校长”的光荣称号。在清新县“平安校园，信息先锋”评比中，白色龙校长被评为“先进校长”；江瑞琼、莫土华被评为“先进工作者”。成卓如、莫土华两位主任分别被评为县优秀教育工作者与县优秀教师。 二、落实三项工程，发展教师专业素养 2、实施“暖心工程”，让教师“有情” 一是以“好书大家读”为主题，分6次6个年级开展了教师好书推荐活动。二是以“分享教育”为主题，开展正副校长与教师对话、谈心活动。三是继续以“更新理念、创新方法”为主题开展领导专业讲座，为教师提供精神食粮。四是建立学校教研Q群，探索网络教研，开阔教师教研的空间。五是以“关心教职员”为主题，工会组织教师开展文体活动。 二、落实三项工程，发展教师专业素养 2、实施“暖心工程”，让教师“有情” 本学期，我校好书推荐100本，回帖近80人次。教师教育提案30多条，已解决近30条。我校领导参与、召开级组师生会议10多次，表彰学生近2500人次，举行业务讲座5人次。我校每位教师均申请了QQ号码，加入学校Q群，建立了个人博客，纳入“三小名师平台”与“新世纪小学数学基点校（广东清远）”的管理。我校更勇于创新地开展了教师以“回归自然，合力拓展”为主题的“凤城生态园”郊游拓展活动。开展了与香港文化交流中心合力举行的近80个家庭参与的“健康丰盛人生、健康丰盛亲子乐佳节”圣诞节庆祝交流活动。这些活动，为上下之间、家校之间搭建了沟通的桥梁，营造了和谐的环境，调动了老师们的工作热情。 二、落实三项工程，发展教师专业素养 3、实施“名师工程 ”，让教师“有才” 谢静仪被评为县“十大优秀科组长”，苏清茂、罗丽航、钟小玲被评为县优秀教师、优秀班主任。陆燕芳、黄杏群、陈少梅、陈洁芳被评为市、县“平安校园，信息先锋”的“先进教师”。梁清艳等60人在市、县论文评比中获奖。苏清茂、温志宇参加省中小学教师中华经典朗读大赛清远选拔赛分别获得三等奖与优秀奖。李丽嫦、刘艳芬、林晓燕指导学生参加中小学生国庆征文比赛获得二等奖与优秀奖。 三、创新活动载体，发展有个性学生 1、开展“雏鹰争章”活动，培养学生“五自”能力。 全校共有1136名同学登陆平台，750名同学完成了考章登记，1145名同学获得孝顺章。在12月下旬，我校联同团县委、县移动公司举行了“清新三小雏鹰飞翔——雏鹰争章颁奖典礼”，在颁奖典礼上，团县委副书记陈伯河同志作了重要讲话并为获奖队员颁发奖品。共有328名同学获得奖励。 三、创新活动载体，发展有个性学生 2、开展主题教育活动，增强学生情感体验与培养学生良好行为习惯 我校坚持每天举行升旗仪式、每周一举行“国旗下讲话”，让学生在升旗活动中接受爱国、爱校的教育，做到“校荣我荣、我荣校荣”。在国庆节前夕举行“百歌颂中华”活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。我校还通过教师节开展“尊师重教，还恩师一份绿色心情”活动，让学生在了解节日文化的过程中不断丰富认知，陶冶情操。通过组织学生收看法制教育录像、举办法制安全教育讲座、加强师生值日工作等，积极创建“平安校园”。 三、创新活动载体，发展有个性学生 3、开展分级阅读，争当“阅读之星”活动。 首先是多渠道建立读书阵地，突出处处有“书”。学校在班级设有图书角（柜），年级要有流动书摊，要求师生家