苏教版14册第八课立线装饰第1课时.docVIP

（ 七 ）年级（美术 ）科教案（总第 时） 任课教师：卢 娟 授课班级：14-26班 授课时间： 审核签名： 教学内容：《立线装饰》 教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观） 知识与技能：　了解立线装饰的特点，掌握立线装饰作品的设计和制作方法 过程与方法： 通过合作体验创作的乐趣，培养学生的实践和创新能力 情感态度与价值观：通过学习感受各种立线装饰作品的艺术美，提高审美素质。 教学资源 教师准备：多媒体课件，实物投影仪，沥粉制作材料，KT板，粗细不一的绳，相关范画和工具材料。帮助学生理解立线装饰的艺术魅力及设计制作方法。 学生准备：各种纸，生活中各种线状的材料，相关制作工具。学习制作立线装饰。 教学整体设计 1、突出重点：本课的重点是了解立线装饰的特点，感受各种立线装饰作品的艺术美，利用各种线状材料进行立线装饰作品的设计与制作。在教学中将采用欣赏图片，讨论，讲解，实践设计等方法突破重点。 2、突破难点：本课的难点是在设计制作的过程中，如何激发学生的创新思维，充分利用各种材料的质感和色彩，合理运用各种造型要素和造型方法，使立线装饰作品真正具有“装饰”之美。在教学中主要通过欣赏图片，小组合作等方法突出难点。 教学整体设计： （一）观察比较，导出课题 （约5分钟） （二）活动参与，深入主题 （约10钟） （三）拓展体验 （约20分钟） （四）评价阶段 （约5分钟） （五）课堂小结 （约5分钟） 教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等） 教学心得 教学环节 教师活动 学生活动　 设计意图 观察比较， 1、 出示图片：观察比较图中的线条有何同？ 学生观察、回答。 激发求知欲望 导出课题 2、教师小结引入新知。 活 动 参 与 深 入 主 题 1、出示图片：影子游戏。 学生思考回答 激发兴趣 请同学谈谈自己的认识 （2）认识立线装饰概念 （3）立线装饰的特征 有轮廓、有光影、有质感。 （4）欣赏图片：纸立线装饰作品，体会其艺术魅力。 观察，感悟，尝试制作。 培养学生的 探究能力和合 作能力。 2、指导学生尝试制作纸立线装饰作品，并总结制作方法。 拓 展 体 验 1、欣赏图片：体验不同立线材料的艺术魅力。 学生欣赏体会 感悟艺术魅力、拓展视野 2、认识立线装饰的材料 3、出示图片：比较不同材质的艺术魅力 学生欣赏体会、思 考回答。 4、指导学生设计制作一幅立线装饰作品。 制作步骤： 学生实践制作 学会制作方法。 1.构思，画草图。2.准备材料。3.粘贴。4.调整。 评价阶段 指导学生自评，互评、 教师点评 学生自评、互评。 培养学生的 鉴赏能力。 教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等） 教学心得 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 　 小结 今天，我们在这里用生活中的废旧材料，因材 施艺，变废为宝，成就了一件又一件独特的艺术品，这是同学们智 慧的体现！正如毕加索所说的“创造意味着一 切”！ 鼓励学生不断创新 作业设计 设计制作一幅立线装饰作品 板 书 设 计： 立线装饰 一、立线装饰的概念：是依赖立线的光影效果进行装饰造型，它既能够产生客观的深度感，又能够随着观察角度和光环境的不同而产生丰富的变化。 二、立线装饰的特征：有轮廓、有光影、有质感。 三、立线装饰制作的方法：1.构思画草图。 2.准备材料。 3.粘贴。 4.调整。 教后总结： 渭南市实验初中 有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。