君子文化调查报告.docVIP

君子文化调查报告、1、我国自古有“礼仪之邦”美誉，一部洋洋洒洒中华民族五千年文明史，也正是一部礼仪规范的发展史。实际上，在我国古代的《孝经》、《弟子归》等典籍中都有许多非常好的礼仪之道，这些礼仪之道跨越了时间的长河，历久弥新，一直为人们所遵从。直到今天，我国人民热情好客，文明礼貌，尊老爱幼等优良传统仍为世界各国所称道。在现代社会中，文明礼仪已经不仅仅是一个人的道德修养的表现，更是一个人在社会交往中必须具备的素养和能力。然而，令人遗憾的是崇礼重德的优良传统并没有很好地发扬光大，现实生活中，由于受到种种影响，导致当今国人，尤其是青年一代文明礼仪素质低下，已到了非常严重的程度。我们的社会、家长对孩子成长的认识还过多地集中在知识、技能的层面。在我们的校园里，上完课学生蜂拥而出、教室里桌椅东倒西歪、上下楼横冲直撞、大型活动之后地上一片狼藉等现象比比皆是。社会上也还存在着诸多不利于对孩子进行礼仪培养的不和谐现象。在这种情况下，我进行“研究”，力图使学校的教育适应改革开放和现代化建设事业深入发展的需要，适应社会主义精神文明建设的良好态势和公民道德建设的新步伐100%。本次调查的主要内容包括小学生在校文明礼仪现状；小学生家庭礼仪方面的现状；小学生社会礼仪方面的现状。 三、研究结果 表1、关于学生在校文明礼仪方面的调查情况： 在校门口看到老师会经常主动问好吗？ 与同学相处，你会经常使用礼貌用语吗？ 让同桌让空给自己，你会说？ 有人不小心打了你，你会？ 同学之间打架，你会？ 会 不会 会 不会 对不起,请让一下 走开，让我走 硬挤出去 还打一下 非要对方说对不起 表示不会介意 劝解或告诉老师 与我无关，不管不问 331 5 308 28 305 16 15 20 66 250 325 11 98.5% 1.5% 91.7% 8.3% 90.8% 4.8% 4.6% 6.0% 19.6% 74.4% 96.8% 3.2% 从以上调查数据中可以看出，在学校文明礼仪方面，在学校看到老师，你会经常问好吗？我校有98.5%的学生会主动问好；在同学之间相处时，大部分学生还没养成使用礼貌用语的习惯，只有91.7%的学生能做到使用礼貌用语；但是大部分学生能做到原谅他人，例如，有人不小心打了你，你会怎么做？有74.4%的学生表示不会介意；当遇到同学之间打架时，大部分学生能做到劝解或告诉老师，只有少数学生事不关己。学生礼仪表现突出的方面，得益于学校的日常教育。但我们也看到了学生礼仪的缺失，比如，还有一部分学生见到老师不能主动问好，同学之间相处不能使用礼貌用语。因此，在以后的教育教学中，学校要通过一系列活动，加强对学生在校的礼仪教育。使学生养成文明礼仪修养和良好生活习惯。 此外，注重教师政治业务学习、心理健康教育课的学习，为学生做好心理讲座和心理咨询，同时为学困生以及心理有障碍的学生提供一整套较有针对性、实效性较强的个性化心理服务。 表2、关于孝敬父母方面的调查： 题目 家里来个人时，你如何做？ 在家里你会主动帮助父母做家务吗？ 父母累了，你会给父母打洗脚水吗？ 爷爷、奶奶生病了，你会怎么做？ 情况 向客人主动问好，并给客人倒水 干自己的事，觉得客人与自己无关 会 不会 会 不会 主动看望 不过问 数目 319 17 319 17 318 18 326 10 比例 94.9% 5.1% 94.9% 5.1% 94.6% 5.4% 97.0% 3.0% 从以上调查数据看，我校有94.9%的学生能做到文明待客，有94.9%的学生在家能主动帮助父母做家务，有94.6%的学生能在父母累了会给打洗脚水，有97%的学生能在爷爷奶奶生病时主动看望。这些调查数据表明，我校在校学生基本能掌握了一些家庭礼仪，这和学校经常召开家长会，积极向家长传授家庭教育的知识有紧密的联系。但也有一部分学生不能做到孝敬父母，尊敬长辈，主要与一些家长的过度溺爱有关。 表3、关于学生义信方面的调查情况： 题目 你给别人的东西会要回来吗？ 观看演出，表演结束后，你会？ 在车上或路上，你手上有垃圾，你会？ 情况 会 不会 鼓掌 无所谓 不好，就喝倒彩 随手乱扔 找没人的地方扔 找垃圾桶 数目 48 288 321 12 3 17 16 303 比例 14.2% 85.8% 95.5% 3.6% 0.9% 5.1% 4.8% 90.1% 题目 你会失信别人吗？ 在公共场合突然打喷嚏，你会？ 情况 会 不会 用手捂住鼻子 想朝哪儿，就朝哪儿 有意地朝人打喷嚏 数目 63 273 296 15 25 比例 18.8% 81.2% 88% 4.6% 7.4% 保护环境，遵守社会公德，是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基本要求。多年来，该校一直坚