《世界通史(古代史》课程教学大纲、参考书目.docVIP

《世界通史·古代史》课程教学大纲 绪 论 应掌握的主要知识点： 1、名词：历史、历史学、世界历史、“欧洲中心论”、兰克史学。 2、主要问题： （1）世界古代史上的三次民族大迁徙及其影响。 （2）世界上古阶段世界历史发展的三个阶段及其特点。 教学内容： 1、关于历史与历史学 2、关于世界史 3、关于《世界通史·古代部分》学习的目的、任务和方法 第一章 史前时代 一、教学重点： 1、达尔文“进化论”理论和恩格斯“劳动创造人”的理论； 2、人类自身发展演变的三个阶段； 3、新石器时代人类生产力水平的飞跃及其意义； 4、氏族组织的产生极其瓦解； 5、军事民主制在人类社会演变中的地位。 二、应掌握的主要知识点： 1、名词：石器时代；对偶婚；氏族；部落；军事民主制；图腾。 2、主要问题： （1）人类起源与进化经历过哪些主要阶段？ （2）火的使用对人类进化和发展有何重大影响？ （3）如何理解劳动创造人的理论？ （4）史前时代人类家庭婚姻形态的主要经历了几个阶段？ （5）新石器时代生产力发展的主要特征有那些？ 教学内容 第一节 人类的起源 1、人类在自然界的位置 2、人类的起源 3、人类种族的出现 第二节 原始公社的产生与发展 1、旧石器时代 2、从血缘家族制氏族公社的产生 3、中石器时代和新石器时代；母系氏族公社的繁荣 第三节 原始公社的解体和国家的产生 1、金属器的出现和社会大分工 2、私有制和阶级的产生；父系氏族公社和农村公社 3、军事民主制和国家的产生 第四节 原始文化 1、文字与科学知识萌芽 2、原始艺术 3、原始宗教 第二章 古代两河流域及西亚诸文明 一、教学重点： 1、关于“文明”的相关理论问题； 2、通过理清两河流域和西亚历史发展的线索说明人类历史从分散到整体的发展过程； 3、两河流域和西亚各古代文明的主要成就及其世界性影响； 4、波斯帝国在古代世界文明发展中的地位和影响； 二、应掌握的主要知识点： 1、名词：新月沃地、苏美尔文明、《乌尔纳姆法典》、《汉谟拉比法典》、尼布甲尼撒二世、楔形文字、纸草文书、亚述奴隶制、巴比伦之囚、犹太教、贝希斯敦铭文、大流士改革。 2、主要问题： （1）古代西亚地区历史发展的阶段划分。 （2）腓尼基历史发展的特点及主要贡献。 （3）大流士改革的主要内容及其意义。 （4）波斯帝国的建立在世界文明发展史上的地位如何？ （5）古代西亚文化的主要成就。 教学内容 概述 一、关于文明的概念 二、关于文明发生的标志及原因 三、关于古文明考古 第一节 两河流域文明 1、苏美尔文明 2、两河流域的初步统一 3、古巴比伦王国 第二节 西亚诸国 1、亚述帝国 2、新巴比伦王国 3、赫梯 4、腓尼基 5、以色列—犹太国家 第三节 波斯帝国 1、帝国的建立 2、大流士改革 3、帝国的衰亡 4、古代西亚文化 第四节 塞流古王国、安息帝国和萨珊波斯帝国 第三章 古埃及文明 一、教学重点： 1、理清古代埃及历史发展的基本过程； 2、金字塔的修筑及古代埃及中央集权君主专制制度的形成； 3、古代埃及文明的主要成就及其世界性影响； 4、埃及文化发展的主要特点。 二、应掌握的主要知识点： 1、名词：州、法老、埃赫那吞改革、象形文字、金字塔。 2、主要问题： （1）埃及历史发展的主要阶段。 （2）埃赫那吞改革的性质分析。 （3）金字塔的修筑与君主专制政体的关系。 （4）古代埃及主要成就。 教学内容 第一节 早期埃及文明 1、古埃及历史概述 2、最初国家的形成和统一王国的出现 3、统一王国的重建 第一节 埃及帝国 1、埃及帝国的形成 2、阿蒙霍特普四世改革 3、埃及帝国的衰亡 4、希腊、罗马人统治下的埃及 第三节 埃及文化 1、文字 2、自然科学 3、建筑和艺术 4、宗教 第四章 古代印度 一、教学重点： 1、印度河流域文明的主要特点及成就； 2、印度历史发展中种姓制度和宗教色彩浓厚的原因及影响分析； 3、佛教的形成与发展的简要过程，大小乘佛教的主要差异； 4、印度文化对中国思想文化的影响。 二、应掌握的主要知识点： 1、名词：哈拉巴文化、印章文字、吠陀时代、种姓、婆罗门教、百家争鸣、阿育王、《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》、窣睹波。 2、主要问题： （1）古代印度种姓制度是怎样产生和发展的？其主要特点有哪些？ （2）佛教的基本教义。 （3）大乘佛教与小乘佛教的主要区别。 教学内容 第一节 印度河流域文明和吠陀时代 1、印度河流域文明 2、吠陀时代