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《建筑设备自动化课程设计》 指导书 指导老师: 孙育英 学 生: 学 号: 日 期: 北京工业大学建筑工程学院 建筑环境与设备工程系 《建筑设备自动化课程设计》指导书 一、课程设计的性质和目的 《建筑设备自动化课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节，通过课程设计训练，目的是使学生了解楼宇自控软、硬件系统的构成，掌握建筑设备（特别是空调系统）的控制原理，掌握楼宇自控系统设计的一般方法。 二、课程设计内容、时间安排 1、课程设计内容： 运用《建筑设备自动化》课程及相关专业课程所学知识,依托楼宇自控实验平台（奥莱斯WebCTrl系统或霍尼韦尔＿艾顿Envision Bactalk系统，学生可选择一种系统学习），完成综合课设中建筑的楼宇自控系统设计，设计包括2部分内容： 楼宇自控系统的初步方案设计 在熟悉楼宇自控系统软、硬件的基础上，完成提供项目的楼宇自控系统的初步方案设计，包括项目方案介绍、监控原理图与说明、监控点表、设备清单、系统图、平面敷设图，完成设计报告与图纸设计。 楼宇自控系统的软件设计与调试 在完成楼宇自控系统初步方案设计的基础上，学习楼宇自控软件，搭建项目数据库，完成控制逻辑编制、图形化界面设计，并进行下载调试，完成软件设计调试报告。 2、时间安排： 课程设计时间为一周（5个工作日）。 第1~2天：软件设计与调试阶段 第3~4天：方案设计阶段 第5天：成果展示与讨论阶段 三、课程设计依据、参考资料 1、设计依据暖通、给排水、消防技术资料国家和地方的有关标准和规范GBJ19－87） 民用建筑电气设计规范（JGJ/TI-92） 建筑设计防火规范（GBT16－87） 安全防范工程程序和要求（GA/T15－94） 智能建筑设计标准（国标 GB/T 50314-2000）等 根据用户提出的使用功能、管理要求及工程投资来决定BAS由多少子系统构成、各子系统的设计标准如何、设备配置如何。例如，对于标准要求高的，要对系统和设备实施完善的监测、控制及管理功能；对于要求较高的，要采取必要的控制和管理功能以及完善的监测功能；对于要求标准一般的，对系统和设备采取必要的控制和监测功能C:\Program Files\Alerton\BACtalk\Generic\Generic 文件夹中。 编制控制逻辑 学习使用图形化编程工具—VisualLogic软件，根据系统和设备的控制原理，编写控制程序。 设计图形界面 Envision for BACtalk2.0是楼宇自控操作系统，允许用户在操作系统中进行界面设计，学习使用界面设计工具，完成项目的各个系统界面、设备界面，与DDC监控点绑定。 系统在线调试 打开图形化编程工具—VisualLogic软件，系统在线下载控制逻辑，打开Envision　for　BACtalk2.0操作系统，测试运行状况，对编制的项目系统进行修改完善。学习在操作系统中设定日程表、积累历史数据、产生报表、管理报警信息、密码保护等管理功能。 五、课程设计注意事项 课程设计分组按综合课设分组，各组应设有组长，工作分工，协调配合，使每个同学都能得到实验能力的锻炼。 要努力培养独立工作能力，如有疑问时要经过仔细考虑后与指导教师商讨，实验中要求独立排除一般故障。 软件调试前要做好充分准备，熟悉工作原理、设备、程序。 要注意人身和设备安全，禁止带电触摸设备接线端子。 六、课程设计报告要求 1、按照提供的《建筑设备自动化课程设计报告（模板）》编制课程设计报告； 2、每组提供一份设计报告，报告中应说明每个人完成的工作。 七、成绩评定 1、考核的内容 课程设计过程中的表现、考勤、设计报告、成果汇报。 2、成绩评定的方法 课程设计依据学生考勤（10%）、实验中表现成绩（30%）、实验报告成绩（20%）、成果汇报成绩（40%）评定。 4