思修第4章3节教案设计.doc

授 课 教 案 （首页） 教师姓名 系部专业 思政部 课程名称 思想道德修养与法律基础 使用教材 授课时间 第十周 授课对象 计划学时 2 教学方式地点 本班教室 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 对大学生进行较为系统树立社会主义道德观、荣辱观教育，提高其道德修养，锤炼道德品质，引导大学生做一个“有道德”的人 通过学习，使学生了解并掌握中华民族优良道德传统，如何弘扬社会主义道德 教学内容 第四章 第三节 弘扬社会主义道德 重点难点及解决方法 重点：弘扬社会主义道德 难点：为什么在社会主义市场经济条件下，要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义的基本原则 教学方法 课堂讲授、课堂讨论、 案例分析 教学资源 利用多媒体课件辅助教学 教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议） 辽宁冶金职业技术学院 教 学 过 程 设 计 （副页） 教学步骤 教 学 内 容 教学方法 学生活动 时间安排 第三节 弘扬社会主义道德 一家军工企业生产民用家具，在一批货物发出后，发现有一张桌子少 漆了一遍。经过查找，这张桌子已经被顾客买走了。于是厂方通过电台连续广播了半个月，寻找那位买主。没想到，这一举措虽然没有找到买主，结果却引来了12家商场愿意包销该厂产品。 讨论分析：如果这家军工企业对客户负责是“德”，最终引来12家商场愿意包销该厂产品是“得”，那么“德”与“得”之间是何关系？“德”与“得”之间的关系是如何建立起来并发挥作用的？ 市场经济，是竞争经济，需要企业负担社会责任，弘社会主义道德，提高产品质量和服务，树立良好企业形象。“德”与“得”之间的关系是通过市场机制建立起来并发挥作用的 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 1、社会主义道德是马克思主义同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是中国革命道德传统的直接继承和发展。 中国革命道德传统 2、社会主义市场经济 社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。一方面，作为市场经济，它同资本主义条件下的市场经济在运行规则上有相同或相似之处。现代市场经济的共同属性和一般规律，是我国社会主义市场经济必须遵循的；另一方面，社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是同社会主义精神文明结合在一起的，它要体现社会主义基本制度的要求，充分发挥社会主义的优越性。 市场经济对人们的影响有积极的一方面也有消极的一方面。 但也要看到，市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来。 例如：医药事件（齐齐哈尔第二制药厂假药事件、安徽华源生物药业公司欣弗假药事件） 这些因素会阻碍社会主义市场经济的健康发展。适应新的形势和要求，建立和完善与社会主义市场经济相适应的道德体系。 3、发展社会主义市场经济需要社会主义道德建设 1、社会主义道德建设服务于社会主义市场经济： （1）由我国经济基础所决定的。上层建筑服务于经济基础； （2）社会主义道德建设适应并服务于社会主义市场经济，是社会主义市场经济健康有序发展的内在要求； （3）社会主义道德建设适应服务于社会主义市场经济，有利于提高全民族的道德素质和全社会的文明程度。 4、把握社会主义市场经济对社会主义道德建设提出的新要求 （1）确处理竞争与协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。 （2）要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观；反对惟利是图、见利忘义。 （3）正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范。 思考讨论：与社会主义市场经济相适应的道德规范有哪些？公平竞争、诚信、节约、环保等 二、社会主义道德建设的核心和原则 社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 链接案例：精彩的“一分钟演讲” 为人民服务是一种崇高的思想境界，是一种精神，一种奋发向上的动力。周恩来总理一生为人民呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。他胸前佩带的“为人民服务”的徽章是最好的见证。 1976年1月8日，周恩来总理与世长辞，美国纽约联合国总部门前悬挂的联合国国旗降了半旗。自联合国成立以来，世界上有很多国家的元首或政府首脑先后去世，联合国从来没有为谁降半旗，一些国家感到不公平。很多外交官聚集在联合国大厦门前的广场上向联合国发出了言辞激烈的质问。 当时的联合国秘书长瓦尔德海姆在联合国大厦门前的台阶上发表了一个极简短的演讲，总共不过一分钟。他说，为悼念周恩来，联合国降半旗，这是我决定的。原因有二：第一，中国是文明古国，她的金银财宝多得不