和村教育管理区204年上半年教学工作总结.docVIP

和村教育管理区2013年教学工作总结 一学期以来，在管理区党政正确领导下，全面贯彻党的教育方针，围绕教育局“2014年教育教学工作要点”，继续以“强力提师能，创建新课堂”为抓手，以提高教育教学质量为核心，重考核，强管理，提素质，创模式，上质量，教学工作有了不断的发展。 一、主要目标落实和成绩情况 管理区的教学工作不断得到了新的提高： 1、通过一系列的活动和要求，进一步规范了义务教育阶段学校的办学行为，端正办学思想，同时积极推进减轻过重课业负担工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。 2、各校校长和教师创新教学普遍意识增强，能认识到对学校教育教学发展的重要意义，在行动上能按照教育局和管理区的要求给与落实。 3、加强了教学精细化管理，注重教学质量检测工作，切实采取有效措施提高教学质量。 4、迎接省教育工作综合督导评估和义务教育均衡发展督导评估工作有了进一步的推进。 5、荣获全区第六届科技节小学组第三名，幼儿组第二名的好成绩，均受到局文件表彰。 6、荣获全区2013年度教师教育先进单位。 二、还存在的问题 1、教务处成员自身的理论水平和业务管理水平需进一步提高。 2、教师教学评价和质量奖惩机制需进一步修改和完善。 3、学校的教学硬件条件虽已得到改善，但现代化媒体的使用率不高，长此以往，城乡教师的实力差距将越来越大。 4、部分教师的责任意识不强，质量荣誉感有所缺失，如何调动中老年教师的工作积极性仍是一个不得不面对的课题。 5、教师的研究意识和进取心不强，参与学习与研究往往带有一定的功利性。 6、学科竞赛活动虽有尝试，但仍没有推开，学生的学习兴趣有待进一步提升。 7、教师的课堂效率不高，质量的提升还需要依赖于加班加点和学生较重的作业负担。 8、教师教学常规检查的频度和力度还不够，尤其是随机听课，部分教师教学常规工作的自主性和创新性不高。 9、教研组半日教研工作形式还很单一，形式高于内容；虽有数量，但缺乏质量。 10、教师培训只有为数不多的“送出去”，“请进来”还有待进一步尝试，师德培训有待进一步加强。 二、工作回顾 （一）迎接义务教育均衡督导评估工作 本年度重要工作是迎接省义务教育均衡发展督导评估和教育工作督导评估两项省检。本学期，管理区先后多次认真筹划，制定实施方案，安排部署迎检事宜，并多次深入学校做现场督导和检查。各校校长、班子和全体教师也积极行动，做好科学规划，进行学校环境整建，都做出了诸多奉献和努力。管理区共组织召开专题会议5次，迎接区领导专项督查3次，小型督查2次，领导包校督导若干次，其它会议是会会都讲，时时强调。管理区更是和各校拟定了具体实施方案，制定了详细的迎检日程表，举行了“倒排百日誓师会”，并签订了责任状，借此要求所有学校能够鼓足士气，克难奋进，以最高水平迎接2014年下半年开学后省双检工作。 （二）开展对标先进、学习衡水先进经验活动 1、成立学习衡水经验活动领导小组。由管理区领导班子成员及以各校校长为成员的领导小组，全面负责管理区学习推广衡水经验活动的领导、管理、检查、指导、评估等工作。 2、成立学习衡水先进经验活动业务指导小组。由管理区业务校长及以各校业务校长为成员的的指导小组，实施对管理区学习衡水先进经验活动的业务指导工作。并聘请进修学校教研室教研员担任顾问，定期来管理区进行指导。 3、结合群众路线实践教育活动，分组包校，督导教育教学管理，帮助学校查找问题，研讨解决的合理措施，指导学校有了新的发展。 举行并参加全区“群众实践教育活动教育大讲堂”活动，各校均认真准备，积极撰写学校经验材料，按时参加区及活动，尤其是万年学校，被教育局选定参加全区教育大讲堂活动集中典型报告。管理区在参加全区“对标先进学衡水”现场会上，被局选为参加材料交流的单位之一。 （三）教学常规工作 1、抓实抓好常规，规范课堂教学 管理区对学校进行了检查教学常规工作，重点：教学计划、教研计划、教师教学计划和教学进度、课程实施、教案准备、教学资料的配备等等。 明确了领导和教师听评课要求，在局规定的节数和要求上又有了提高和细化，重视领导深入课堂督查教学和指导教学，其中和西学校实行领导班子成员跟踪听课检查制，将每一天的听评课情况和教学检查进行汇总公示范；和村中小学学领导分包教研组，进行全员讲评课活动。万年学校继续开展每日一课教研活动；和东小学的领导全面下沉深入课堂督查教学，均使得教学工作更加规范和严谨。 2、重视毕业年级，完善奖惩方案 对各校六年级进行了教学重点调研，提高成绩新举措、新计划等等专项督查，同时先后分学科举办了以提高教学成绩为目标的小学毕业年级复习研讨会，总结了一些经验和不足。签订了小学六年级提高成绩目标责任状。另外，完善了教学成绩的绩效奖励措施，新定了实施方案。 3、加强月考检测，切实保证效果 一学期来，管理区认真组织了教学质量检测工作，共