初二生物教师教学计划.doc

初二生物教师教学计划 　　生物学是一门越来越收到重视的学科，初二生物教师要在教学中着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。下面是学习啦小编整理的初二生物教师教学计划，希望对大家有所帮助! 　　初二生物教师教学计划(一) 　　本学期我担任八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到低负担，高质量 ，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期的主要任务如下： 　　1.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持以学生的发展为本的理念，努力提高教学理论水平。本学期计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。 　　2.在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。 　　3.每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。 　　4.教学要做到低负担，高质量。 　　一、指导思想： 　　通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验;强调学生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学生们将来适应社会和继续学习，打下必要的基础。 　　二、教学任务： 　　本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》济南版(八年级上下册)。 　　三、学生情况： 　　本年度学生面临生物结业，学生整体素质一般，学生学习生物的兴趣尚可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高，能够顺利结业。 　　四、教材分析 　　本学期的学习八年级上下册，时间紧任务重，主要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。还编排了quot;观察与思考quot;栏，让学生通过观察与思考，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 　　初二生物教师教学计划(二) 　　新学期已经开始了,为了更好地适应新学期的教学工作,结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况,对本学期的教学工作计划: 　　一、教学任务： 　　本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》济南版(八年级上下册)。 　　二、指导思想 　　以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承课改经验的基础上,更加积极、主动地探索和研究,进一步地推进生物课程改革的进程,继续坚持生物课程改革的基本原则:以科研带教研。进一步研究、细化、落实双思三环六步课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性。研究双思三环六步课堂教学模式的操作要点、基本要求和实施策略。以科学发展观为指引，以课程改革为重点，探索有效的教育教学新途径;以教育科研为突破口，促进智慧教育的深层次研究，全面、有效地实施小组合作学习。努力提高课堂教学的有效性和实效性。 　　三、工作目标 　　1、构建小组合作学习课堂教学机制，逐步形成学生全员参与、共同提高的良好氛围。 　　2、加强对双思三环六步课堂教学模式的研究，增强针对性和实用性，建立适应小组合作学习的课堂教学新模式。 　　3、加强对学生学习习惯的培养，努力提高学习效率。 　　四、工作措施 　　1. 面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生的生物科学素养,教学目标、内容和评价都