基于网络的中小学英移动教学研究课题管理办法.docVIP

附件2 《基于网络的中小学英语移动教学研究》课题管理办法 第一条 总则 1．本课题是江西省电化教育馆立项的“十一五”全省教育技术研究重点课题（课题立项号：GDK-2009-Z-001）； 2．根据《江西省中小学、幼儿园教育技术实验研究课题管理办法（试行）E-mail等方式进行沟通与交流，以确保课题研究工作顺利进行。 第三条 选题原则 7．各子课题学校，要根据总课题的实施方案和本校的实际情况择取相关研究内容，确定选题。 8．子课题学校的选题必须围绕总课题的研究目标、研究内容等，参考子课题申报指南，利用移动教/学的优势，特别突出教学模式和教学设计的研究、教学应用的实践研究和学习资源开发研究，实现传统教育与现代教育的优势互补，促进学生英语听说能力的提高。 第四条 申报与评审 9．根据本课题实施方案与管理办法，确定选题； 10．认真填写《基于网络的中小学英语移动教学研究子课题申请·审批书》（见附表1，空白表格下载网址是：）； 11．子课题学校的“申请·审批书”（一式三份，含电子文档）要求2009年5月30日前先报送设区市课题指导组，由设区市统一报送总课题组； 12．对子课题学校的立项申请，总课题组组织专家对其进行评审； 13．子课题学校的立项评审通过后，总课题组向江西省电化教育馆正式报批，并由其颁发立项通知书； 14．子课题学校立项后，研究内容不得随意变更,如确实需要进行调整或变更,必须报告总课题组并得到总课题组同意。 第五条 课题管理 15．总课题组办公室负责本课题的日常管理； 16．总课题组在“江西省基础教育资源网”设立专门的课题研究专栏，对课题研究工作进行指导，与子课题学校进行沟通； 17．总课题组对子课题学校的实验研究工作指导方式主要有：专家现场指导、外出参观学习、网上答疑、Email或其它通讯方式； 18．总课题组将根据各子课题学校参加实验的学生人数，按15元/人分期支付研究经费，并无偿配送1—3台多功能调频广播发射机[型号XF-1098K（B），参加实验的学生达100-199人配一台，200-299人配两台，300人以上三台]。各子课题学校参加实验的学生可免费获得的一张江西基础教育资源网的上网卡，相关学习软件及工具自愿有偿配备。 19．所有子课题均要按照本办法做好课题自我管理。申请人接到立项通知书后，应尽快确定详实的课题实施方案，在三个月内组织开题。并及时将实施方案和开题情况报送总课题组。课题负责人应主动接受所在单位的管理并积极争取所在单位的支持。同意本单位人员承担课题任务的单位，要加强对课题研究过程的监督和检查。 20. 依据课题的实施周期和进展情况，总课题组适时对各子课题开展相关培训、活动交流和中期评估。各设区市电教馆根据总课题组对课题工作的要求，做好相关工作。 21. 总课题组将根据课题研究工作的开展情况，组织研究成果评奖活动，教师方面的评奖范围主要包括：研究报告、课例、论文、课件等形式的成果（对优秀成果，总课题组将向每年度的“江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动”报送）；学生方面的评奖主要是推荐参加江西省中小学生英语听力竞赛、江西省中小学英语听说能力电视大奖赛。 22．子课题研究因故需中止者，其所在单位应及时报告总课题组由总课题组提出处理意见。 23. 总课题组可对下列情况的子课题做出撤销决定： （1）课题立项后一直没有任何研究活动的； （2）课题实施情况证明课题负责人及其所在单位不具备完成课题研究任务的能力与条件； （3）子课题单位无任何理由不接受总课题组管理（立项、中止、变更、活动、经费、协议等的管理）的。 （4）由于课题内部原因致使课题无法正常进行的。 第六条 结题验收 23．子课题学校的结题验收工作按照江西省电化教育馆的“课题管理办法”执行，由总课题组组织实施； 24．子课题学校的研究工作结束后应及时向总课题组办公室申请结题，并填写《基于网络的中小学英语移动教学研究子课题结题申请书》和《基于网络的中小学英语移动教学研究子课题结题鉴定书》（见附表2、3）； 25．申请结题的子课题学校需提交结题报告、论文、课例、课件等成果，所有结题材料均需提交电子版，文字材料按统一格式撰写（一式三份），与电子版材料一并报送； 26．结题验收工作主要有会议结题和通讯结题两种方式； 27．子课题学校结题验收工作结束后，总课题组将向江西省电教馆申请，由其统一颁发结题证书； 第七条 附则 28．本办法由总课题组办公室负责解释，自公布之日起实行。 “基于网络的中小学英语移动教学研究”总课题组 二○○九年四月一日附表1 《基于网络的中小学英语移动教学研究》 子课题申请·审批书 课 题 名 称