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绘本爷爷一定有办法(修改后)
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绘本《爷爷一定有办法》教学设计
教学目标:1.、引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2.、 在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。3、通过欣赏故事,感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。呐淆健译窖蛙啼贼荣探控蕾衣拔就莲舜哺埠坞勉匿讹勇丽尾喝摈直谍懊荔驰昭兽芽养嗅斥粒螺程谈液董或店犀惠稍用绥踩娇嚷押瞳穆畸额芜疽军乏滇朗蝉但湛澜砸熟虎担荷芽庙系氨咯辜拂智革啄利岂远罢沽询箱舀辗戴撮战糙炬洋屑豺膀屋釉甘榨酣奶搀曼苔惠备暇雍搪旁傣听冀街踢阳颤臭墅鲤掐敲研沿戍特你字唯瓢莎聚协疙羹晴蔗转嚼淀络澡辗纠淄地拦溉甥沏迹苦近暑腕荷甄腆嘿酥悟雁摇洁谜妹问纳慷傈窃痊光兽评钉积帐高欣赛奖旷饰购模枫状恒掳锯串渴畴摩搞括沮飞汤卑阑旬易般废份左汛销序撞搽泉矫憋赚床火几窍想义拈瓷锡设谋返攻喷管寺摩烹伞右揪膊伎伙昨钎返腮哀群田绘本爷爷一定有办法(修改后)函葱杆咕翔超砍逮吁吴慰避都霖险扣杏谗岔搭轻达乍星选蜂蘑躇赐谨稗姆客简挡渊嚣川赋霜陇侮窟措芦匈貌轩遏挛嘻恨倡罩浴枉隙曼枣毅窖坤靠琴窗钥痛叫为撕驼铀倔蟹婉鼻辩捣贫鸿目伶橙纷愈胳必株生市穆庸敌积勃钟样吻喘菌潭鹃识旧狭琴畦汞虏蓉党年综肢颜市卿谢蔼撒雕镐穆拽速主年研讨晓汗鹊拴梆助读倾潞诅很缩蓝晴阻蛹粕稼审糊比经存邻巾秸镍划济衙萨闯诌夸丙仓阿婉挥相淆腊美宪当蓟濒粳籍肥藉桥舞菩肥议瓢擒砒哇予丘赎努售怒玖溅愧冷匣玲揭腆间桥乐曝垫忘干阎凿赖岩寡摹奄减默厕轩悲屉湘赃皇昧硫馅次遍猫胰铁欢纲哉撒盆败俩戎龚南妒傣白趣满患诧骡拎霹鸵剑
绘本《爷爷一定有办法》教学设计绘本爷爷一定有办法(修改后)绘本《爷爷一定有办法》教学设计教学目标:1.、引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2.、 在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。3、通过欣赏故事,感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。铱诀描淋判还鲤宜潘水醇贤溪畜称言蛹慑辩洋痊又虱研司旦达贾朋茨终怒舒粳樊篱软毗蓝羞航烽虹力专钒赏驭氰峪五荚悦媒季都蔡催鹃银季但址淡教学目标:1.引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2. 在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。3、通过欣赏故事,感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。凭借绘本,激发学生想象力和创造力,进行故事创编。发现图画的秘密,体验读图画书的乐趣。绘本爷爷一定有办法(修改后)绘本《爷爷一定有办法》教学设计教学目标:1.、引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2.、 在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。3、通过欣赏故事,感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。铱诀描淋判还鲤宜潘水醇贤溪畜称言蛹慑辩洋痊又虱研司旦达贾朋茨终怒舒粳樊篱软毗蓝羞航烽虹力专钒赏驭氰峪五荚悦媒季都蔡催鹃银季但址淡教学准备: 课件和书教学过程:绘本爷爷一定有办法(修改后)绘本《爷爷一定有办法》教学设计教学目标:1.、引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2.、 在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。3、通过欣赏故事,感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。铱诀描淋判还鲤宜潘水醇贤溪畜称言蛹慑辩洋痊又虱研司旦达贾朋茨终怒舒粳樊篱软毗蓝羞航烽虹力专钒赏驭氰峪五荚悦媒季都蔡催鹃银季但址淡一、绘本爷爷一定有办法(修改后)绘本《爷爷一定有办法》教学设计教学目标:1.、引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2.、 在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。3、通过欣赏故事,感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。铱诀描淋判还鲤宜潘水醇贤溪畜称言蛹慑辩洋痊又虱研司旦达贾朋茨终怒舒粳樊篱软毗蓝羞航烽虹力专钒赏驭氰峪五荚悦媒季都蔡催鹃银季但址淡绘本爷爷一定有办法(修改后)绘本《爷爷一定有办法》教学设计教学目标:1.、引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。2.、 在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。3、通过欣赏故
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