大二班2010学年第一学期班级计划.docVIP

大二班2010学年度第一学期班级计划 情况分析： 本学期，我班现有幼儿34人，其中男生17人，女生17人，其中转出1名，转入新生5名。经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，幼儿基本都能掌握使用筷子和手纸的方法，生活自理能力及自我保护意识也有一定的提高。在开展“小小值日生”轮换制的过程中，既培养了孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。幼儿经过实践、讨论，对一些常规基本达成了共识，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和保护他人。我们利用角色活动中角色的交往，注意为幼儿创设角色游戏条件，提供进行扮演游戏时间、机会和经验，促使幼儿语言能力在实际运用过程中发展起来。 但是在幼儿发展过程中出现许多发展不平衡的地方，如有部分的幼儿社会性发展还比较差，在处理问题时还不会很好地运用协商的手段，时常有为了玩具的归属发生冲突；幼儿语言表达能力悬殊比较大，有些孩子在说话的时候态度不大方，扭扭捏捏。 造成这些问题的原因：首先，由于家庭教育环境和孩子自身的年龄问题，有些家长对自己孩子的教育缺乏责任心，只注重自己的工作；有些家长不能正确对孩子进行教育；另有不少隔代亲的家长十分溺爱孩子。其次，我们老师平时过于重视能力强的孩子，而忽视了对能力弱的孩子的关注和重视。 所以在本学期针对孩子的一些不足之处，加以进一步地进行教育和培养，使孩子各方面能力得以提高。 二、幼儿培养目标 1、养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，做力所能及的事。 2、学做值日生，学习收拾物品，养成物归原处的习惯； 3、学会大班广播操，动作整齐、精神饱满。 4、学习系鞋带的正确方法。 5、发展幼儿社会技能，体验人与人互相交往、合作的重要和分享的快乐；有同情心，不怕困难，有初步的责任感。 6、养成良好的自我意识、规则意识、敢于提出不同的意见，初步会评价自己和同伴。 7、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用记录的方法记下植物生长的过程。 8、养成专心听讲的习惯，能认真倾听同伴讲述。乐意与人交谈，有正确的坐姿，并能自信大胆地表达自己的想法。 9、积极参加体育活动，知道克服困难，加强耐力，具有安全意识和初步的自我保护能力。 10、了解社区内及城市其他典型的设施、景观、参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 11、探究、操作、实验、对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。 12、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 13、能从多方面感知周围生活中的美，能用各种方法大胆表现自己的感受、体验、想象、创造。 14、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思 15、能多方面感知发现周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各 种艺术形式表现自己的感受和体验，培养幼儿喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。 三、家长工作目标： 1、情况分析： 通过与家长之间两年的磨合，我们的工作得到了大部分家长的支持，能主动配合班级工作，积极与老师沟通，了解幼儿在园表现。但是，在主题活动的开展过程中，家长的参与度还很弱，因此要加强在这方面的宣传力度，促使家长也能积极配合主题活动的开展，使活动的效果得到提高。 2、目标与措施： 1）帮助家长树立正确的教育观，提高家长的教育手段。 通过家访、电访、发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。 2）调动家长参与主题活动的积极性。 A、加大向家长宣传主题教育对孩子发展的重要性的相关工作，进一步了解家长的教育方式和教育态度，以便有针对性进行指导工作。 B\、充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣 3）通过各种方式与家长取得沟通。 A、每月更新家园之窗的栏目内容，让家长了解主题活动开展情况，了解最新的育儿以及保教方面的动态，开展家教指导活动，帮助家长树立正确的儿童观，配合幼儿园的教育。 B、定期召开家长会和家长学校活动，与家长一起对幼儿间存在的共性问题和教育中遇到的困难进行探讨，与帮助家长更新教育观念，走出教育误区，形成良好的家教观念。 C、通过家长学校的各种形式，促进家长与家长、家长与老师之间的沟通，交流、分享各自在教育孩子过程中的点滴经验。 D、通过个别交流、谈话的形式与家长进行沟通，不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 四、月保教工作重点 九月份 1、通过形式多样的“开学