96学年度高中职社区化绩效衡量指标.docVIP

96學年度高中職社區化績效衡量指標教育部自開始高中職社區化，以準備期及中程計兩階段推，準備期為90及91學年度，中程計畫則自92學年度起至97學年度止。依據「高中職社區化建構適性學習社區推動工作計畫」，9年度高中職社區化的推動目標包括： 1 檢討適性學習社區之地理範圍； 2 促進各適性學習社區教育機會均衡化； 3 落實各適性學習社區教育資源均質化；及 4 推動適性學習社區具創造力特色之永續發展，達成高中職優質化之教育目標並依據「資源共享，發展特色」的原則，訂定 1 調整適性學習社區之地理範圍； 2 強化適性學習社區基礎網絡； 3 推動適性學習課程改進； 4 落實輔導網絡整合；及 5 推動社區特色發展等5大工作主軸。為審視高中職社區化實施成效，教育部9學年度乃「高中職社區化建構適性學習社區計畫績效衡量指標」4項目標及2項指標94學年度4項目標及22項指標，4項目標 1 適性學習社區教育機會均衡化情形 10項量化指標、2項質化指標，合計12項指標 ； 2 ； 3 ； 4 95學年度績效衡量指標績效衡量指標績效衡量指標96學年度「高中職社區化建構適性學習社區計畫績效衡量指標」成效以作為各社區合作學校自我評鑑之參照，並高中職社區化政策推動方向之導引與實施成效之判準 96學年度指標 96學年度指標操作型定義 備註 1.1.1 普通教育課程招生比率 普通＜含綜高＞教育課程高一核定招生人數/社區高中職高一核定招生人數 ×100％ 1.1.2 技職教育課程招生比率 技職教育課程高一核定招生人數/社區高中職高一核定招生人數 ×100％ 1.1.3 特殊─資優教育課程就學機會 社區高中職提供適當之特殊－資優教育課程 各適性學習社區提供具體質化資料 1.1.4特殊─身心障礙教育課程就學機會 社區高中職提供適當之特殊－身心障礙教育課程 各適性學習社區提供具體質化資料 1.2.1 社區國中畢業生升學機會 社區高中職高一核定招生人數/社區國中應屆畢業生人數 ×100％ 1.2.2 社區公立高中職核定招生人數比率 社區公立高中職高一核定招生人數/社區高中職高一核定招生人數 ×100％ 1.3.1社區高中職實際註冊人數比率 社區高中職高一實際註冊人數/社區高中職高一核定招生人數 ×100％ 1.3.2社區高中職相關之科別 學程 調整情形 社區高職、綜合高中與高中附設職業類科學校科別 學程 調整之適當性 1.3.3社區高中職招生未達60％科別數比率 社區高中職高一招生未達核定量60％之科別數/社區高中職科別數 ×100％ 1.3.4社區高中職學生休、輔導轉學人數比率 社區高中職休、輔導轉學學生人數/社區高中職學生人數 ×100％ 本項指標為中程計畫綜合產出指標 1.4.1社區高中職高一學生就近入學率 高一來自社區國中學生人數/社區高中職高一實際註冊人數 ×100％ 本項指標為中程計畫綜合產出指標 1.4.2社區國中畢業生就近升學率 高一來自社區國中學生人數/社區國中應屆畢業生人數 ×100％ 2.適性學習社區教育品質均質化情形 96學年度指標 96學年度指標操作型定義 備註 2.1.1社區合格教師專長授課人數比率 社區合格教師專長授課人數/社區教師人數 ×100％ 2.2.1社區高中職跨校合作開課比率 社區高中職跨校合作開課科目數/社區合作學校數 2.2.2社區高中職學生參加跨校選課人數比率 社區高中職學生參加跨校選課人數/社區高中職學生人數 ×100％ 2.2.3社區高中職師資、課程及圖儀設備資源共享 社區高中職師資、課程及圖儀設備資源共享 各適性學習社區提供具體質化資料 2.3.1社區高中職學生未升學未就業比率 社區高中職應屆畢業生未升學未就業人數/社區高中職應屆畢業生人數 ×100％ 本項指標為中程計畫綜合產出指標 2.3.2社區高中職就近入學畢業生升學公立大專院校升學率 社區高中職就近入學畢業生升學公立大專院校人數/社區高中職就近入學畢業生人數 ×100％ 2.3.3社區高中職就近入學畢業生升學私立大專院校升學率 社區高中職就近入學畢業生升學私立大專院校人數/社區高中職就近入學畢業生人數 ×100％ 3.調整適性學習社區範圍情形 3.1.1適性學習社區地理範圍調整之情形 各適性學習社區地理範圍、合作學校與社區結構調整之適當性 各適性學習社區提供具體質化資料 3.1.2適性學習社區重疊範圍調整之情形 調查分析鄰近適性學習社區近三年社區重疊範圍調整之策略與作為 各適性學習社區提供具體質化資料 4.各適性學習社區特色發展情形 4.1.1適性學習社區特色發展情形 各適性學習社區提出特色發展方案與計畫執行進步情形 4 附件 1