大石桥市教育机关走层、查实情调研报告档.docVIP

大石桥市教育局机关开展“走基层、查实情” 主题调研汇报材料 ---------大石桥市金桥管理区中学 为全面贯彻大石桥市教育工作会议指示精神，加强学校教育教学管理，办均衡、优质、和谐、人民满意的教育，贯彻落实大石桥市教育局印发的《大石桥市初中素质教育目标管理评估方案》（即“十百千”方案）内容，根据大石桥市教育局机关开展“走基层、查实情”主题调研活动的通知，特对我校教育工作实际情况作如下汇报。 “十百千”考核评估方案执行情况及特点 学校一直以来，在教育教学各项工作中，紧紧围绕教育局每年的工作重点开展工作，尤其是自从今年教育局推行的大石桥市初中素质教育目标管理后，学校高度重视，广泛宣传动员，成立目标管理领导小组，分工到位，明确职责，按照管理目标的具体要求,遵循 “全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，努力培育‘四有’新人，创办特色学校”的办学思想，以爱国主义教育为核心，以成功教育、感恩教育为重点，追求学校特色发展，主要体现如下特点： 加强文明建设，有针对性地开展思想政治教育，注重解决师生中的实际问题，加强思想政治工作队伍建设，建立和完善思想政治工作的激励和保障机制；注重师资建设，积极培养、引进、稳定人才队伍，培养各级骨干教师，积极进行教师培训，打造“一专多能型”教师，实施“名师”工程；践行课程改革，大力推进“学案导学，高效课堂”改革，建立和完善课程建设评价体系，积极开展课程体系、教学内容、教学方式、考试方法的改革与实践；务实教育科研，加大科研投入，推行项目管理，积极承担科研规划课题，积极鼓励和支持教师开展教科研活动；强化文化建设，进一步开创校园文化建设的新领域，丰富校园文化生活，寓教于乐；促进学生发展方面，以德育为核心，加强和改进学生思想道德建设，整合优化促进学生健康发展的德育资源，努力学生培养为 “有素质、有追求、有文化”的现代公民；做好校园建设，重视校舍建设、危房改造工作，校园网络、教学仪器、教室多媒体、图书等现代教育装备达到标准，不断完善现代化安全保卫设施，进一步做好校园及周边环境的净化、绿化、美化工作。 二、在开展教学研究过程中形成的模式和采取的措施 总结经验的基础上，结合学校课堂教学的实际情况对目标教学和洋思经验进行多角度的研究和提炼,结合杜郎口模式根据“三段六环节导学法的教学模式”,结合我校实际，确立了“学案导学---循环课堂”的教学模式，并积极地探索和实践,走出了一条有效的尝试之路。 （一）、我校实施课改的理念和主题 1、我们实施课改的理念是：教为主导，学为主体，以学定教，以教定导，师生互动，生生互动，共同发展。 我们实施课改的主题是：“学案导学循环课堂导学，打造阳光自主高效课堂”。 所谓的阳光课堂，就是用阳光的理念，用科学民主的态度，来培养阳光的教师，培养阳光的学生，创建阳光校园，让每个人学会彼此关注和关怀，让教师轻松愉快的工作，让学生快乐的学习，健康的成长。让每个学生都有机会成为有活气、有志气、有灵气，又大气的生命体。 所谓的学案导学---循环课堂，就是课堂是学生主动学习积极思考的课堂，是学生充分学习的课堂；是师生互动，生生互动的课堂，课堂效果好，目标达成高。 从过程说四段六环节导学是教学模式，学案导学为呈现方式。 四段： 定位目标 预习检测 合作展示 反馈测试 温馨提示 六个环节： 预热 启动 加速 提速 强化 再充电 (二)、学案导学----循环课堂在课堂教学中的主要把握点及释义 通过广泛的学习，结合自己的实际，我们进行了热烈的讨论和深入的研究，通过研究，我们形成了自己的以学案导学为鲜明特征的课堂教学改革方案，即学校《学案导学----循环课堂方案》。 该方案涵盖了五方面改革： （1）课堂教学模式的改革：改教师讲学生听的教学模式为学生先自主学习、教师根据学情施教的模式； （2）教师工作方式的改革：改备课、上课为编制学案、查研学情、设计导引； （3）学生学习方式的改革：改学生先听讲后做练习的方式为学生先自主学习，在与教师互动交流的方式； （4）改革教案要求方式：改教案编写为学案编写； （5）改革课堂布局模式：改过去人人面向黑板的座次布局，变成以六至八人为一组的小组同学围坐布局，实施有助于小组互助学习的课堂布局方案。 所谓四段： 1、定位目标：一定要让诉学生知道本节课的学习目标。在预习的过程中，深刻体会目标当中的每一个字，对即将学习的知识有一个认识。这是实施教与学的始终导向。知识目标、能力目标要具体明确的在学案上，情感目标不要求教师写在学案上，教师要牢记在心，自然的体现在课堂上。 2、预习检测（自主学习过程）：以学案明示学生自学的时间、方法、内容及达到的学习程度。这一环节在开始时一定要重视，交给学生科学的学习方法，学生在清晰的学习流程中，在教师的组织下进行初步的自学。切忌