2011年10计算机组成原理课程总结.docVIP

安徽广播电视大学“开放教育” 工学科电气信息类计算机科学与技术本科(专科起点) “计算机组成原理A”课程 1、课程沿革 中央电大从1999年至2008春开设了开放教育计算机科学与技术专业（专升本），当时在专业教学计划中有“计算机组成原理”这门课程。 2008年秋，中央电大理工学院进行专业改革，对原先的计算机科学与技术专业进行了专业改革，教学计划更名为专业规则，启用了新的专业规则和配套的统编教材。 因为旧专业中的教学计划中已经有“计算机组成原理”这门课程，而此课程仍旧需要继续提供考试服务，因此，在2008秋开始启用的新的专业规则中，为了与旧专业教学计划中的“计算机组成原理”课程有所区别，将采用新教纲和新教材的“计算机组成原理”更名为“计算机组成原理A”。并于2007年10月在福建省福州市召开了课程师资培训会，随之全国电大系统的开放教育计算机科学与技术本科专业进行了实施，具体实施日期为2008年9月，第一次全国统考为2009年1月。 2、课程基本信息 “计算机组成原理A”是开放教育计算机科学与技术专业（专科起点本科）的一门专业基础课，统设必修，4个学分，计划学时为72学时，第一学期开设,开设一学期。 3、课程目标 通过学习“计算机组成原理A”课程，能理解计算机基本组成原理与运行机理，为学习本专业后续课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。 4、课程特点 本课程工程性技术性较强，要求作业教学实验 1、学习人数 安徽电大本课程从2008秋开始实施，截至2011秋，共有7届学员，分布于16个分校或工作站的1076名学员学习了课程(按计算机本科入学人数统计，实际参加学习的人数应少于此数字，参加考试的更应该少于此数字)。 安徽电大2008秋～2011秋计算机科学与技术专业7届招生一览表表 分校 08秋 09春 09秋 10春 10秋 11春 11秋 总数 开放学院 26 24 19 31 17 14 23 128 合肥分校 9 9 蚌埠分校 29 10 11 18 18 10 17 84 淮北分校 9 18 15 12 5 14 64 马鞍山分校 16 19 26 8 11 7 13 84 铜陵分校 16 1 1 黄山分校 16 5 9 7 37 安庆分校 7 10 5 10 7 9 9 50 阜阳分校 6 9 9 4 16 16 18 72 宣城分校 6 5 7 7 4 6 11 40 滁州分校 15 20 10 16 7 7 10 70 池州分校 5 4 4 8 9 6 31 宿州分校 10 5 16 9 14 13 12 69 省直分校 6 5 9 10 11 10 45 亳州分校 16 8 8 9 8 12 14 59 蒙城县 3 9 10 12 15 7 10 63 总计 170 141 161 159 150 118 177 1076 2、背景知识(先修课程)要求 要求先修电工学、电子学及数字逻辑的基础知识，尤其是数字电路的相关知识积累，对于深入理解本课程的相关知识具有决定性作用。但是这些课程在计算机本科专业规则中并无安排，只能寄希望于学员在专科阶段能够具备以上知识结构，实际情况并不乐观。 3、学时安排 在开放教育学院面授辅导课时保持在每周一次，一般安排在晚上上课，上课时间为2小时左右（3个面授学时）；因为是第一学期的课程，所以实际面授辅导课时大概在36~45学时之间（12～15次左右），这些面授辅导课时还会安排几次网上集中答疑或小组活动。 分校安排面授学时一般在周末，具体各个分校实际开设学时需要数据支持，但总的说来应当比开院略少。 从本科学员的招生分布上看出，越来越多的地区学期招生不到10人，计算机本科在安徽电大各专业中，已经属于小专业。从各种原因出发，面授环节教学会越来越弱势，所以，应当将学员的学习场所向网上进行转移。安徽电大这两年开始进行直通课程试点，就是为了解决小专业的这些问题。 4、师资条件 “计算机组成原理”除了计算机相关专业作为专业基础课外，理工科其它专业中也往往作为基础课开设，所以具备高校教师资格的专业教师能够上这门课的还算挺多，我们在历年教学检查和日常交流中也证实了这一点。 但是，电大学员学历学科背景与教学实际中对先修课程的要求有较大差距，需要教师在面授课过程中充分考虑这一点并在教学中加以处理，这样的话，对教师的要求会更高，能做到这一点的教师并不多。所以，师资条件表面上的丰富和实际上的缺乏也影响了课程的面授环节的教学。 课程提供的教学资源和教学平台 “计算机组成原理A”是统设课程，目前按照中央电大、省级电大、地市级分校、县级工作站分级实施课程教学，中央电大目前提供的资源和网上教学平台是： 资源形式 作者 出版单位 版本 内容 文字主