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天津市北辰区教研室2008-2009学年度第一学期小学数学学科教学进度 年级 周课时 周次 内 容 及 要 求 一年级 5 1 数一数（1课时）要求：通过数数活动，初步掌握数数的方法。 二、比一比（2课时）要求：充分让学生动手操作，理解“同样多、多、 少”的含义，会用一一对应方法比较物体的多少及比较长短、高矮的方 法。 机 动2课时 2～3 三、1～5的认识和加减法（10课时） 1、1～5的认识（3课时） 2、加减法的初步认识（5课时） 3、0的认识和有关0的加减法（2课时） 要求：1、学生会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序。2、掌握5以内数的顺序和各数的组成。3、会口算5以内的加减法。 4～5 四、认识物体和图形（3课时） 要求：1、学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球体等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够辨认和区别。2、充分让学生动手操作，直观感受各种图形的特征，培养学生初步的观察能力。 五、分类（2课时） 要求：1、能根据某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 2、能够选择不同的标准对物体进行不同的分类。 十月一放假 机动2课时 6～11 六、6～10的认识和加减法（25课时） 1、6、7的认识和加减法（6课时） 2、8、9的认识和加减法（6课时） 3、10的认识和有关10的加减法（5课时） 4、连加、连减、加减混合（4课时） 5、整理和复习（3课时） 6、数学乐园（1课时） 要求：1、会熟练数出6～10各数，会读、会写。2、掌握6～10数的顺序、组成，会比较它们的大小。3、能比较熟练口算10以内的加减法。4、能比较熟练进行10以内的连加、连减和加减混合计算及解决生活中简单问题。 11周期中考试，截至到六单元 12～13 七、11～20各数的认识（4课时） 1、数11～20各数、读数和写数（2课时） 2、10加几的加法和相应的减法（2课时） 要求：1、能正确数出11～20之间的物体个数及读、写、组成。 2、掌握20以内数的顺序和大小。 3、熟练口算10加几和相应的减法。 八、认识钟表（2课时）要求：学会看整时和半时。 机 动 4课时 14～17 九、20以内的进位加法（16课时） 1、9加几（4课时） 2、8、7、6加几（5课时） 3、5、4、3、2加几（4课时） 4、整理和复习（2课时） 5、我们的校园（1课时） 要求：熟练进行口算及用加减法解决简单的问题。 机 动4课时 18～20 期末总复习考试 二 年级 5 1 长度单位（4课时） 要求：1.认识长度单位厘米和米，知道1米 100厘米。 2.会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） 3.认识线段，会用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。 机动 1课时 2～5 100以内的加法和减法（二）（13课时） 1.两位数加两位数（3课时） 2.两位数减两位数（5课时） 3.连加、连减和加减混合（4课时） 整理和复习（1课时） 要求：1.会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。2.结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。 3.能运用所学知识解决生活中的一些简单问题。 5周 十月一放假 机动2课时 6～11 角的初步认识（4课时） 要求：1.初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 2.初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。 四、表内乘法（一） （19课时） 1.乘法的初步认识（4课时） 2.2～6的乘法口诀（12课时） 5的乘法口诀（2课时） 2、3、4 的乘法口诀（6课时） 6的乘法口诀（4课时） 整理和复习（3课时） 要求：1.体会乘法运算的意义。2.知道乘法算式各部分名称，熟记2~6的乘法口诀，熟练口算6以内的两个数相乘。 3.根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 11周期中考试，截至第四单元 12 观察物体（4课时） 要求：1.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2.能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3.认识镜面对称现象。 机动1课时 13～15 表内乘法（二） （13课时） 1.7的乘法口诀（5课时） 2.8的乘法口诀（3课时） 3.9的乘法口诀（4课时） 4.整理和复习（1课时） 要求：1.理解口诀的意义，记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。2.会用乘法解决简单的实际问题。 机动 2课时 16～17 统计（4课时） 要求：1.初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2.认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 数学广角（3课时） 要求：1.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的 排列数和组合数。 2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识。 机动 3课时 18～20 期末