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第二章第二节《环境影响生物的生存》 课型： 新授 课时： 1 主备人： 李晓娟 修订人： 李馨 授课时间： 2015.9 教学目标 知识与技能 1.能够区分影响生物生存的非生物因素、生物因素。 2.举例说明非生物因素对生物生存的影响 3.举例说出生物之间的关系（两种种内关系、四种种间关系）。 4.举例说出生物因素对生物生存的影响 过程与方法 1.通过分析影响某株水稻生存的环境因素有哪些，并尝试对这些影响因素进行分类；观察分析课本P25页图2-3，P26页图2-4；提高学生从课内外图文资料获取信息能力、进行分析的能力。 2.通过学生举例说明自然界生物受哪些非生物因素的影响及生物之间存在的关系，提高学生的语言表达能力。 情感、态度、价值观 感受环境能影响生物的生存，意识到保护环境的重要性。 重点 举例说出非生物因素、生物因素对生物生存的影响 难点 生物与生物之间的关系 环节 主 备 修 订 自主学习 自学内容： 1.观察课本P25图2-3，解释什么非生物因素影响该生物的生存。 2.阅读课本P26小字内容，分析丸花蜂、蜜獾和找蜜鸟关系。 3.观察课本P26页图2-4，说出四幅图片中生物之间的关系。 自学反馈： 1.左上图说明 影响植物的生存。 右上图说明 影响橘树的生存。 左下图说明 影响蚯蚓的生存。 右下图说明 影响植物的生存。 2.蜜獾和丸花蜂的关系： 找蜜鸟和丸花蜂的关系： 蜜獾和找蜜鸟的关系： 3.说出四幅图片中生物之间的关系 精讲点拨 具体内容： 详见附案） 1.非生物因素对生物生存的影响。 2.生物与生物之间的关系。 3.生物因素对生物生存的影响。 合作探究 探究一：观察PPT中水稻图片，影响某株水稻生存的环境因素有？ 尝试对这些影响因素进行分类。 探究二：请同学们举例说明非生物因素对生物生存的影响。 探究三：请同学们举例说明生物之间存在的关系。 探究四：请同学们举例说出生物因素对生物生存的影响。 当堂巩固 1.对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ） A.田野的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C.A与B的总和 D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫 2.有一种鸟类的生活习性是白天休息，夜晚觅食；到秋天会从北方飞往南方越冬。影响这两种习性的环境因素依次是（ ） A.阳光、温度 B.温度、阳光 C.温度、水分 D.水分、温度 3.分析下列生物之间的关系用线连接起来 A、合作关系 ①老虎吃羚羊 B、竞争关系 ②许多蜜蜂在酿蜜 C、寄生关系 ③同一片林中的树木 D、捕食关系 ④动物与身体上的跳蚤 课堂小结 作业布置 课堂练习册P9选择题1-5、9-12，P10填空题、判断题。 板书设计 环境影响生物的生存 一.非生物因素对生物生存的影响。 二.生物与生物之间的关系。 三.生物因素对生物生存的影响。 教后反思 延安市新区第一中学“自、精、合、练”教学设计 初2015级生物备课组 互帮互学 合作进取 - 2 -