层级训练·提能力 屈 原 列 传.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 层级训练·提能力 一、基础巩固 1.下列各句中不含通假字的一项是 A.靡不毕见 皭然泥而不滓者也 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 其称文小而其指极大 下列句中加点词的解释有误的一项是 A.人穷则反本 穷遭遇困厄 故劳苦倦极未尝不呼天也极疲困 其存君兴国而欲反覆之存思念 争宠而心害其能害害怕 下列选项中加点的“之”与例句中的“之”意思相同的一项是 例句 A.夫天者人之始也 顷襄王怒而迁之 屈平之作《离骚》盖自怨生也 楚有宋玉、唐勒、景差之徒者 “之”在文言文中,还有作动词的用法,意思是“到,往”,试从学过的课文中举出几例: 4.下列加点词古今意义相同的一项是 A.颜色憔悴 形容枯槁 明年秦割汉中地与楚以和 举世混浊何不随其流而扬其波 以下句子全都表现屈原爱国忠君的一组是 ①故劳苦倦极未尝不呼天也 ②不愿得地愿得张仪而甘心焉 ③屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也 ④其存君兴国而欲反覆之一篇之中三致志焉 ⑤虽放流眷顾楚国系心怀王不忘欲反 ⑥举世混浊而我独清众人皆醉而我独醒 ①②③　　④⑤⑦　　③④⑤　　④⑤⑥ 6.下面叙述与原文不一致的一项是 A.屈原正道直行、一心为国却受到奸邪小人的忌妒谗言而被朝廷不容所以忧愁深思而创作了《离骚》。 屈原“既绌”后文章写了关系楚国命运的几件大事其用意是说明罢黜屈原是错误的。怀王复释张仪、赴秦身死都与未听屈原的劝谏有关。 楚怀王客死秦国楚国人民因此对顷襄王的弟弟子兰不满屈原更是痛恨不已。于是子兰就向他的哥哥顷襄王说屈原的坏话使“顷襄王怒而迁之”。 文章后面记叙屈原与渔父的对话揭示屈原“见放”是时代的悲剧表现屈原“吾不能变心而从俗”宁赴长流也不与世俗同流合污的高贵品质。这段对话实际上是关于人生哲理的精辟议论既明屈原之志亦抒作者之情。 翻译下面的句子。 屈平正道直行竭忠尽智以事其君谗人间之可谓穷矣。 译文 2 卒使上官大夫短屈原于顷襄王顷襄王怒而迁之。 译文 二、能力提升 阅读下面的文字完成题。 秦王欲伐齐,患齐、楚之从亲,乃使张仪至楚,说楚王曰:“大王诚能听臣,闭关绝约于齐,臣请献商於之地六百里,使秦女得为大王箕帚之妾,秦、楚嫁女娶妇,长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺,陈轸独吊。王怒曰:“寡人不兴师而得六百里地,何吊也?”对曰:“不然。以臣观之,商於之地不可得,而齐、秦合。齐、秦合则患必至矣!”王曰:“有说乎?”对曰:“夫秦之所以重楚者,以其有齐也。今闭关绝约于齐,则楚孤,秦奚贪夫孤国而与之商於之地六百里?张仪至秦,必负王。是王北绝齐交,西生患于秦也。两国之兵必俱至。为王计者,不若阴合而阳绝于齐,使人随张仪。苟与吾地,绝齐未晚也。”王曰:“愿陈子闭口,毋复言,以待寡人得地!”乃以相印授张仪,厚赐之。遂闭关绝约于齐,使一将军随张仪至秦。 张仪佯堕车,不朝三月。楚王闻之,曰:“仪以寡人绝齐未甚邪?”乃使勇士宋遗借宋之符,北骂齐王。齐王大怒,折节以事秦,齐、秦之交合。张仪乃朝,见楚使者曰:“子何不受地?从某至某,广袤六里。”使者怒,还报楚王。楚王大怒,欲发兵而攻秦。陈轸曰:“轸可发口言乎?攻之不如因赂之以一名都,与之并力而攻齐,是我亡地于秦,取偿于齐也。今王已绝于齐而责欺于秦,是吾合齐、秦之交而来天下之兵也,国必大伤矣!”楚王不听,使屈匄帅师伐秦。秦亦发兵使庶长章击之。 春,秦师及楚战于丹阳,楚师大败;斩甲士八万,虏屈匄及列侯、执珪七十余人,遂取汉中郡。楚王悉发国内兵以复袭秦,战于蓝田,楚师大败。韩、魏闻楚之困,南袭楚,至邓。楚人闻之,乃引兵归,割两城以请平于秦。 《孟子》论之曰:或谓:“公孙衍、张仪,岂不大丈夫哉!一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是恶足为大丈夫哉!君子立天下之正位,行天下之正道,得志则以民由之,不得志则独行其道,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,是之谓大丈夫。” 选自《资治通鉴》,有删节 8.下列加点词的解释正确的一项是 A.大王诚能听臣诚的确 群臣皆贺陈轸独吊吊悼念死者 今闭关绝约于齐则楚孤绝超过 是吾合齐、秦之交而来天下之兵也来使……到来 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 10.下面各组句子中分别表现陈轸远见卓识与楚王利令智昏的一组是 11.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是 A.面对秦国主动向楚示好请求楚国与齐国绝交的提议陈轸头脑冷静洞察了其中的阴谋力排众议勇敢地向楚王陈述自己的意见。 楚王因为贪小便宜利令智昏痛失齐、楚交好的大局导致最后陷入四处受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。 孟子认为为了秦国的大一统事业张仪能屈能伸尽了自己最大的努力顺利实现了分裂齐、楚两国的目的称得上是真正的大丈夫。 张仪回国后故意不上朝吊足了楚王的胃口楚王