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关于做好新学年少先队重点工作的通知 各初中少先队、小学少先队： 为深入落实十八大以来党中央的有关要求，贯彻习近平总书记对少年儿童和少先队工作的系列重要指示精神，贯彻落实第七次全国少代会精神，就做好新学年少先队几项重点工作通知如下。 依托《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》和《少先队活动课指导纲要 试行 》，以“六个一”（即：一纲、一书、一簿、一赛，一组、一检）为措施，切实发挥少先队活动课程立德树人的作用。 。2015年9月全国少工委重新修订了《少先队活动课程指导纲要 试行 》，要求辅导员认真研读和仔细消化，通过反复学习和深入讨论准确把握课程目标，坚持将“组织教育”“道德养成”“政治启蒙”和“成长取向”作为教育重点，针对少先队员的身心特点和认知规律，深入开展组织教育、自主教育、实践活动，更加有效地引导少先队员从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造。 “一书”——厉行节约，循环使用好《辅导用书》。2015年，省少工委安排专项经费，编写出版了至年级《少先队活动课辅导用书》，免费赠送给全省大中队辅导员，帮助辅导员解决了少先队活动课“上什么”“怎么上”的问题。本着节俭办事的原则，《少先队活动课辅导用书》循环用。各基层学校大队辅导员作为责任主体，在新学年之初学校图书室，共同做好《少先队活动课辅导用书》收、保管和工作，确保新学年中队辅导员能人手一册对应相关年级《辅导用书》，实现资源共享、利用。 “一簿”—— 加强台账管理，完善过程性资料。少先队活动课的过程性动态管理省少工委近期正在编印《少先队活动课记载簿（各年级分册）》，新学期将下发给全省所有少先队大队、中队，引导广大少先队员和辅导员进一步用好《少先队活动课辅导用书》，开展少先队活动，记载中队活动课的开展情况。各要准确统计初中学校（大队）数至年级的年级的班级（中队）数，单位，于9月日前汇总，便《少先队活动课记载簿》的发放工作。 “一赛” ——层层发动，积极参加少先队说课大赛。为总结近年来少先队活动课程建设成果，推广基层中小学实施少先队活动课的好经验、好做法、好案例，省少工委拟于今年11月举办第二届全省少先队活动课说课大赛。各地认真做好有关准备工作，以赛促训、以赛代培，通过层层选拔，推荐当地参赛选手和少先队活动课优秀案例。 “一组” ——建立教研组织，活跃群众性教研。少先队活动作为国家规定的必修的活动课，必须要通过群众性教研来探索规律，提升质态。要将少先队活动纳县级教育部门的教研安排，在县级教研机构中设立专兼职少先队教研员，建立教研制度，保证教研经费。基层中小学要建立少先队活动教研组，大中队辅导员人人参与，常态化地开展观摩课、示范课教学，进行同课异构等探讨，促进少先队活动课提质增效。 “一检” ——倡导互观互检，区域化推进项目实施。要逐步建立和完善校际之间、乡镇之间的少先队活动课程实施情况互观互检机制，以少先队活动课时落实、循环用书和活动记载簿使用、教研活动开展等为互观互检的重点，以听汇报、查台账、看活动和现场评议为主要形式，促进相互之间的工作交流和经验分享。 二、继续强化少先队组织教育和辅导员队伍建设 1.强化队前教育。以“四知六会”（即：知道队的名称、知道队旗图案、知道入队前为人民做一件好事、知道少先队“五爱精神”；会系红领巾、会敬队礼、会呼号、会唱队歌、会入队宣誓、会写入队申请）为标准，夯实队前教育的基础。坚持全童入队的原则，规范入队仪式，完善入队手续，从源头起增强新队员的光荣感和归属感。 2.强化少先队组织教育。要广泛开展“学习队章”“学习少年英雄”“践行队礼精神”等教育活动；以“点、不足、手拉手、共进步”为主题，过好少先队组织生活；开设红领巾广播台、少年先锋岗、小志愿者服务站等少先队阵地，培养少先队员的组织意识，组织观念，组织情感以及服务组织的能力。 3.强化中队辅导员队伍建设。要为中队辅导员参加少先队专业培训创造条件，要中队辅导员撰写少先队活动课案例、论文，少先队辅导员的表彰增设“中队辅导员”类别，从根本上提升少先队辅导员队伍的整体素质。 三、进一步推进中学少先队工作 1.举行新初一建队仪式。按照《中国少年先锋队章程》规定，抓住10月13日少先队建队纪念日契机，中学少先队组织新学年新初一必须普遍举行建队仪式，建立少先队大队、中队、小队，配齐配好中学大队、中队辅导员。 2.创新少先队活动载体。发挥少先队组织教育、自主教育、实践活动特点，紧密结合中学社团活动和学生会活动，创造性开展“青春奠基仪式”“离队仪式”以及寻访、探究、论辩等适合中学生特点，生动活泼、时代感强的中学少先队活动。 3.。在工作健全少年团校、团课制度，各项团队衔接工作。 dhgqtxsb@126.com 附件：2016年东海县少先队大队、中队数统计与学校联系人汇总表 东海县少工委 2016年8月日 2016年东