移动应用开发技术教学团队建设策略与实践.docVIP

移动应用开发技术教学团队建设策略与实践 摘 要： 介绍了移动互联网行业的现状，分析了行业发展趋势和人才需求特点。针对当前高职院校移动应用开发技术人才培养现状，阐述了师资队伍建设的重要性并提出促进教师队伍专业知识和技术水平提高的策略。在教学实践的基础上总结了本教学团队建设所取得的经验。 关键词： 移动互联网； 移动应用开发技术； 教学团队建设； 产教融合 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2015）11-65-03 Abstract： This paper introduces the present situation of the mobile internet industry， analyzes the development trend of the industry and the characteristics of the talent demand. In view of the present situation of the development of mobile application development technology in higher vocational colleges， this paper expounds the importance of the construction of teaching staff and puts forward the strategies to promote the professional knowledge and technology level of the teachers，and on the basis of teaching practice， the experience gained in the building of the teaching team has been summarized. Key words： mobile internet； mobile application development technology； teaching team construction； integration of education and industry 0 引言 当今移动互联网（Mobile Internet）及应用已成为我们社会生活的一部分，移动应用已经涵盖了人类生活的所有方面，便携移动的信息终端成为主流，人们充分地利用候机、等车、坐车等碎片时间，使用手机等移动终端上网，进行移动应用、移动学习和移动娱乐等多种需要的活动。据CNNIC发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》统计，至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，全年共计新增网民3117万人。互联网普及率为47.9%，较2013年底提升了2.1%。我国手机网民规模达5.57亿，较2013年增加5672万人。2014年，在移动互联网的推动下，个人互联网应用整体呈现上升态势[1]。根据国际电联（ITU）公布的数据，全球MI（移动互联网）的十大热门应用为[2]移动汇兑、LBS（Location Based Service，基于位置的服务）、移动搜索、移动浏览、移动健康监测、移动支付（远场的开环支付）、近场通信服务（NFC）、移动广告、移动IM（Instant Messaging，即时通讯）、移动音乐。到2015年，全球将有10亿人使用移动财经服务（Mobile Financial Service， MFS）。 因此，在移动互联网时代，人际交往，移动性与便捷性就成为用户最为突出的需求之一，用户更加关注实时信息处理和实时响应速度。移动互联网的发展会促使更多的用户接受移动应用的理念，主动寻求移动应用，这就要有智能移动终端和相关的移动应用软件作为支撑，移动应用才会有更坚实的基础，移动应用的效率才会得到更充分的发挥，跟上并满足人们社会生活的快节奏。 1 移动应用开发技术的发展 当前全球移动互联网产业迎来爆发式增长，规模已达1.5万亿美元，麦肯锡报告称2025年全球移动互联网产业规模将达13万亿美元。 移动互联网产业占据发展的制高点，日益成为各国抢抓的优势战略要冲，各国普遍把移动互联网产业作为谋取优势国际地位的战略加以推动[3]。 移动互联网时代，企业的经营管理正在快速向手机终端迁移。动动手指，随时随地就可以完成企业经营、管理大部分甚至所有需求，实现企业移动协同办公，这就是“工作圈”带来的企业管理新模式[4]。 姜奇平的“2014互联网总结及2015展望”[5]指出，至2014年10月有39个城市（城市群）列为2014年度“宽带中国”示范城市（城市群）。随着互联网与各行各业融合的深入，移动设备与行业业务的结合也将开始。企业用户