邯郸市教育公共服务平台数据采集方案-附件1.docVIP

附件1 邯郸市教育公共服务平台数据采集方案 为了能够全面了解邯郸教育情况，建立邯郸教育大数据，为政府在教育中长期发展规划提供依据，现在对教育公共服务平台进行数据采集。数据包括三部分：学生基本信息、教师基本信息、学校管理信息。 录入人员登录/index.aspx网上办公中心，输入账号和密码登录后完成基本信息录入工作。学校管理员账号由上一级教育部门生成，实现一校一码。 具体操作如下： 学生基本信息 学生基本信息采集是对全市在校生情况进行一个全面的数据统计，学生信息采集包括：所属学校、姓名、性别、出生日期、身份证号、国家学籍号、学号、班级、父亲姓名、父亲手机号、母亲姓名、母亲手机号等信息。 模板下载，在学籍管理中的数据导入模块下载模板，在excel表中将信息填写完毕后进行导入。 学生数据录入：批量导入学生数据。将附表3中红色必填项的学生信息在学籍管理模块的数据导入功能进行批量录入。 学生照片导入：提供了学生照片的批量导入功能，图片的文件名可和学籍号自动匹配。 教师基本信息 教师基本信息是对全市所有在职教职工的一个全面统计，批量录入教师相关信息。从各个功能模块中下载模板进行数据录入，信息填写完成后进行批量导入。 学校管理 学校管理对单位办学条件和设备等校产资源的管理。办学条件维护主要是建筑物、房屋、用地、设施、设备、实验室等大型硬件设施的维护；设备管理主要是对教学设备、实验仪器的统一管理。使各单位充分利用资源，较少的投入得到更大的回报。教育局全面了解学校的装备情况，更好的实现资源配置。 学校管理包含信息设置、办学条件、设备管理、预算管理、实验室管理和查询统计六大子功能，办学条件包括设备情况、达标情况、建筑物管理、房屋管理、用地管理、设施管理、实验室管理。 信息设置 学校基本信息 管理和维护本学校的详细信息，包括学校名称、联系电话、设施情况，学生人数等。 办学条件 设备情况 主要涉及体育运动场 馆 、计算机、图书藏量、电子图书藏量以及固定资产、仪器设备、专业实验、专业实习设备等的总体配备和投入情况。 达标情况 对本单位的各项指标达标情况记录备查。 其他还包括建筑物、房屋、用地、设施、实验室等情况的登记和管理。 设备管理 设备类别维护 学校可以查看系统自带的设备类别，还可以在已有的子类下维护自定义的设备类别。 设备管理 包括仪器设备管理、设备借用管理、设备附件管理和设备维修管理四个功能模块，提供了仪器设备的日常管理、查看和维修功能，从仪器设备的采购入库和定期的报损登记，后来的各部门领用登记等等，以及某些仪器设备的附件管理也纳入了规范管理的范围。学校可进行自定义分类维护；还提供仪器设备新增、入库、变更功能。 实验室管理 功能教室维护 维护和管理功能教室相关信息，分为功能课类别和功能课教室。 课程标准维护 按年级、学科对课程标准相关信息进行维护，包括必修标准、选修标准、自主标准、演示标准、分组标准、开放标准。 实验目录维护 对实验目录信息进行维护管理，包括年级、所属学科、实验类别、实验属性、实验名称、所需仪器等。 实验课程管理 维护实验课程信息，按照未完成和已完成分类显示。 6