台北市立怀生国民中学教师自我评鉴表.docVIP

臺北市立懷生國民中學教師自我評鑑表 97.01.10課程發展委員會訂定 教師姓名 教學年資 教學科目 填寫日期 年 月 日 學歷狀況 □學士 □四十學分班 □碩士 □博士 指標 評 鑑 項 目 評分 改進作法 5 4 3 2 1 一、教學與評量 1.訂有完善的學期教學計劃。 2.能掌握教學單元進度，切實達成教學目標。 3.能善用創新、多元的教學方法。 4.能依教學特殊需求來設計新的活動。 5.能有效使用各種教學媒體，如資訊設備、視聽設備、教具等。 6.會依課程與教學需要，佈置適切的教室教學情境。 7.能有效運用多元方式實施評量。 8.能兼顧認知、情意、技能各方面的教學與評量。 9.能依學生需求及表現，進行適宜的補救教學。 10.正常教學無遲到、早退等情事。 二、輔導與管教 1.真心喜愛及接納學生，並關心其問題。 2.提供學生積極且成功參與活動的機會。 3.有效解決教室中的各種狀況，並積極營造和諧溫馨愉快的班級氣氛。 4.遵守「輔導與管教辦法」，落實學生輔導新體制的理念，做到零體罰、零拒絕。 5.能與家長互動溝通，共同協助學生成長。 三、親師互動（導師填寫） 1.成立班級學生家長會，每學期至少集會一次。 2.經常與家長保持聯繫，以了解學生在家學習情形。 3.能善用家長資源，協助經營班級。 4.能結合家長及社區資源，協助教學與活動。 5.當學生在校