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基础性教案我们关心天气
《我们关心天气记录单等。 (一)导入1.谈话:2.学生汇报交流。3.看来大家对于天气很关注,的确出门旅游天气很重要,也是一项重要的技能,我们今天就来上“我们关注天气”这一课。(二)1.老师这里有一张全国城市气象预报图,这里有很多的天气现象,你能看懂吗?(等待看学生图的反应而定)对于图标上的信息一定要花时间把它看懂。
2.学生交流。怎么知道的?他是用太阳表示的,教师在黑板上画图。充分的让学生说(要注意语气)谁看到了他没有看到注意的?
3.除了这张图上的天气现象,大家还知道哪些天气现象呢?
4.同学们知道天气现象还真多,这里有一些天气现象,都用天气符号表示了,(教师出示一张整体的图片)那为了更好的认识天气现象,我们根据他们的特点分分类吧,先小组讨论一下。
5.请拿出抽屉中的天气符号,给他们分成几类吧,若不知怎么请把它们放在一处。
学生拿出塑料盘中信封分。
6.汇报,这么分你们小组的理由是什么?有些人把雨和雪分到一起,觉得合理吗?(都是降水)教师有学生自己说,不要抢答。都是晴天,万里无云,阴天,天上云很多,我们可以把它归为一类,我们是根据云得多少,可以说云量。雾、霾等天气对我们健康有影响我们可以说特殊天气。教师千万要避免自己得出结论。
7.小结:云量、降水量、等方面的情况。天气符号在世界上大多数国家都是通用的,天气预报给人们带来的便利。 (三)四
提前收衣服
要带雨伞
?
不能到溪边
鞋子容易湿掉
容易滑倒
防止东西潮湿
穿雨衣
发生交通事故
大雨
提前收衣服
要带雨伞
不能到溪边
鞋子容易湿掉
容易滑倒
体育课在室内上
防止东西潮湿
穿雨衣
发生交通事故
大雨
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