第三节《摩擦力》介绍.pptVIP

课堂练习 导学案72例3，例4 课堂练习，导学案例3.4 课后练习课本P61 2，3 思考 水平地面上,一个重为G 100N的木箱A受到水平推力F的作用.已知木箱与地面间最大静摩擦力为20N。 试求当F 15N时, 此时木箱受摩擦力Ff ________.当F 25N时, 此时木箱受摩擦力Ff ________. 15N 思考 滑动摩擦力的方向一定跟运动方向相反吗？ 滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？ 摩擦力一定是阻力吗？ 运动的物体受到的摩擦力一定是滑动吗？ 静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力吗？ 滑动摩擦力的大小与正压力成正比 不一定 不一定 滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势 弹力和摩擦力关系如何？ 方向：互相垂直 产生：有摩擦力必有弹力， 有弹力不一定有摩擦力 讨论1： 在分析受力时，必须先分析弹力，再分析与其对应的摩擦力 摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？ 讨论2： 运动的物体只能受滑动摩擦力，静止的物体只能受静摩擦力吗？ 作用对象：运动的物体也可以受静摩擦力，静止的物体也可以受滑动摩擦力。 讨论3: 例、用手握住一个瓶子，恰好处于静止（竖直方向）。下列说法正确的是 A.若增加瓶子质量,手需要握的越紧 B.手握的越紧,瓶子受到的摩擦力越大 C.不管手握得多紧,瓶子受到的摩擦力总是一定的. D.以上说法都不正确 AC 巩固练习 1、要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后，为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行了。 （ 1 ）、木块与地面的最大静摩擦力是多大？ （２）、滑动摩擦力是多大？ （３）、若拉力增大至９０Ｎ，滑动摩擦力是多大？ 2、在粗糙水平面上一物体由静止到运动，所受摩擦力的变化如何？（演示） 思考题1、受到静摩擦力的物体可以是运动的吗？ 2、静摩擦力方向一定跟物体的运动方向相反吗？ 3、静摩擦力可以是动力吗? 4、相对运动趋势方向和运动方向的关系？ 不一定 可 以 可以 相同、相反、不共线 例题1.质量为3.0 kg的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加拉力，当拉力F1＝8.0 N时，木箱静止；当拉力F2＝10.3 N时，木箱做匀速运动，求： 1 木箱与地面间的动摩擦因数； 2 木箱在8.0 N的拉力作用下受到的摩擦力的大小； 3 木箱在12.0 N水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小． 【解析】　 1 当拉力F2＝10.3 N时，木箱匀速运动，木箱水平方向受到拉力F2和滑动摩擦力Ff1，根据二力平衡条件有：Ff1＝F2＝10.3 N。木箱放在水平地面上，则有木箱对地面压力大小等于木箱重力即FN＝mg 2 当拉力F2＝8.0 N时，木箱静止，木箱水平方向所受到的静摩擦力Ff2与F1是一对平衡力，则有：Ff2＝F1＝8.0 N. 3 当拉力F3＝12.0 N时，木箱将在地面上滑动，此时木箱所受到的擦力为滑动摩擦力．由第一问可以知道，Ff2＝Ff1＝10.3 N.【答案】　 1 0.35　 2 8.0 N　 3 10.3 N 在计算摩擦力的大小之前，必须先分析物体的运动情况，判断是滑动摩擦，还是静摩擦． 1 滑动摩擦力的计算方法 可用F＝μFN计算．但要注意FN是接触面的正压力，并不总是等于物体的重力． 计算滑动摩擦力时要特别注意正压力的求解，以及滑动摩擦力的大小与接触面积和相对运动速度无关． 2 静摩擦力的计算方法 一般应根据物体的运动情况 静止、匀速运动或加速运动 ，利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解． 例题2.如右图所示，A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是 A．A、B之间无摩擦力 B．A受到的摩擦力水平向右 C．B受到A的摩擦力水平向左 D．地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右 【解析】　对A物体，由于A匀速运动，由二力平衡可知，B对A的摩擦力必与F等值反向，故A错，B正确；对B物体，由力的作用的相互性，B对A的摩擦力一定与A对B的摩擦力反向，故B受到A的摩擦力水平向左，故C正确；对A、B整体分析，由于AB一起向左匀速运动，则地面对B的摩擦力一定为滑动摩擦力，且水平向右，故D错误． 【答案】　BC * * * * * 第三节 摩擦力 1.了解摩擦力的定义及分类 2.知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的大小和方向，知道最大静摩擦力的概念． 3.知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向． 4．知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，会计算摩擦力的大小。 教学目标 导入新课 （演示）用手拿着粉笔处于竖直状态, 粉笔为何没有掉落? 用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 说明物体间存在摩擦力 两个相