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福海县第一高级中学2009—2010学年第二学期政治期末试卷 必修四《生活与哲学》 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分。时间100分钟。 第卷（选择题） A．江山易改，本性难移 B．流水不腐，户枢不蠧 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．金无足赤，人无完人 5. 国家组织实施南水北调工程，以缓解北方严重缺水的问题，这说明 A. 人们能够认识和改造规律，为人类谋福利 B.事物的联系是人们创造的 C. 原因和结果可以相互转化 D.人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系 6. 在现实生活中并没有龙，但是在人们的头脑中却有龙的形象.龙的观念。对此解释错误的是 A. 龙是客观事物在人脑中以特殊形式的反映 B. 意识可以凭借人们的主观想象而产生 C. 能动地反映外部世界是意识重要特点 D. 意识可以对现实材料进行加工创造出新形象 7．辩证的否定是 ①事物的自我否定 ②事物发展的环节 ③事物联系的环节 ④绝对的否定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8．2006年9月，中国国家主席胡锦涛提出“和谐理念”已一周年。在“和谐理念”的指导下我国外交取得了被国际舆论称之为“改变全球力量对比、“催生世界新秩序”的成果。这体现的哲理是 A、物质决定意识，意识是对物质的反映 B、意识能促进客观事物的发展 C、意识对物质具有能动的反作用 D、正确的意识有时候也可以决定物质 历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，无力回天了。据此回答9-10题。 9．上述材料告诉我们 A、规律是客观的，人们在规律面前是无能为力的 B、整体与部分之间是相互影响的 C、物质和运动是不可分的 D、规律具有客观性，违背规律必然受惩罚 10．古楼兰现象对我们今天进行的西部大开发的哲学启示是 A、必须注意保护环境 B、必须坚持联系的观点和发展的观点 C、必须正确把握发展的实质 D、事物之间的相互作用、相互影响、构成事物的运动、变化和发展 11．2006年10月2日瑞典皇家卡罗林斯卡医学院宣布：由于发现了控制遗传信息流动的基本机制干扰机制，美国人安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛荣获2006年度诺贝尔生理学或医学奖。这表明 A、人们能够穷尽对整个世界的认识 B、世界上不存在不能被认识的事物 C、人的主观能动性制约着客观规律 D、客观规律制约着人的主观能动性的发挥 12．2006年11月11日中国新闻网载文：为期四天的中共十六届六中全会对中国当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出了五方面的具体部署，提出到2020年构建社会主义和谐社会九大目标和任务。这表明实践活动具有 A、客观物质性 B、社会历史性 C、直观具体性 D、主观能动性 13．有人认为：个人的渊博知识一是来源于亲自实践，二是来源于书本知识。对于这一观点，下列说法不正确的有 ①认为人的认识有两个来源 ②否定实践是认识的唯一来源 ③承认直接经验和间接经验都是实践的产物 ④符合马克思主义实践观 A、①② B、②④ C、③④ D、①③ 14．5年前，在马来西亚，尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。这说明 A. 事物是普遍联系着的 B.病毒是由于自然灾害造成的 C. 错误的意识阻碍客观事物的发展 D.人在病毒面前是无能为力的 15．基因是指生物性状遗传的基本因子。近年来，转基因科学研究取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品，科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验，以便为人类器官移植提供来源。这表明 A、矛盾存在于事物发展的始终 B、矛盾双方在一定条件下可相互转化 C、事物之间存在着客观的普遍的联系 D、实践是认识发展的动力 16.发展的实质是 （ ） A、事物在数量上的增减及位置的变更 B、宇宙间一切事物的变化和过程 C、新事物的产生和旧事物的灭亡 D、事物根本性质发生的改变 17．近日，有些人在报纸上发表文章，要求“高学历说”、“考研热”降温时，总以美国微软公司总裁比尔·盖茨为例，证明高等学历不等于真才实学。这些人的结论否认了一个基本事实：众多的诺贝尔自然科学奖获得者有几个不是高学历？爱因斯坦、居里夫人等人对人类的贡献不如比尔·盖茨吗？要求“高学历热”降温的一些人的错误在于 ①只看到矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的 ②否定了矛盾的普遍性与特殊性在一定场合下可以相互转化 ③肯定了矛盾特殊性离不开普遍性 ④夸大了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 18．哲学家别林斯基