城关镇中心学校备课求及模板201401.docVIP

西乡县城关镇中心学校电子备课模板及要求 （2014年1月18日） 为整合县教研室和城关镇中心学校电子备课要求，现将城关镇中心学校电子备课做以下统一要求，请各科教研组长和备课组长为新学期做第一次备课示范，下学期统一执行。 一、页面要求： 1、页边距：正面上下右2厘米，左3厘米；反面打印时页边距为：上下左2厘米，右3厘米。纵向排列，A4纸。 2、语文、数学、英语采用表格式，正反双面打印，其它学科不用表格式，单面打印。插入页码，居中。 3、格式：除单元、课题标题外，正文段前段后为0；行距为固定值21磅。课时与课时之间空3个回车行。单元与单元之间做好衔接，不得出现单面空页和打印页号不连续的现象。 二、备课说明： 1、每课时备课不少于1页。 2、每位教师的备课要从头至尾排上总课时数，以便查阅和审签。 3、语文、英语、音乐、美术、科学、品德与生活（社会）、信息、综合实践按课备教学内容，分课时写；数学、体育、书法按课时备教学内容。 4、语文、数学、英语每节备课的项目包括：教学内容、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、媒体规划、教学过程。其它科目每节备课的项目包括：教学内容、教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程。 5、语文、英语按课进行学情分析，数学每节新授课进行学情分析。由主备人完成，字数要达到三行以上。 6、“媒体规划”格式附后，每科每学期使用电教媒体节次达到总课时的50%以上。 7、语文精读课文和略读课文的备课，除内容偏难、篇幅偏长外，原则上分别按2课时、1课时备课；三至六年级习作备课设单列教案，不列入电子备课；每单元口语交际备1课时，语文园地或回顾·拓展1课时，内容较多的园地酌情安排课时。 8、语文、数学、英语每学期备课18周；其它科目备16周，备完教材，新课备完后课时不够的要备成复习课和期末检测一课时。即：一、二年级语文备课126节，三至六年级习作每次按4课时算，用126减去习作课时就是备课本上应备节次；一年级数学备72节，二至六年级数学备90节；三至六年级英语备54节。 9、语文、数学和英语每一单元设置一次单元检测（单元内容少的酌情安排，保持同年级同学科统一），附上试卷后，设置单元检测分析讲评（见后参考表格），检测1课时,讲评1课时。 10、数学备课中的分数要用公式编辑器来完成，不得用斜杠形式来代替。分数所在行及上下两行的行距用“单倍行距”，分数便可完整显示。 11、期末复习要有计划。（计划格式附后） 12、主备人完成备课电子稿后，先交教研组长审查格式是否规范、项目是否齐全、内容是否符合教材、流程是否清楚。经审查无误后教研组长将电子稿发给主备人，主备人打出一份交教研组长签字确认后再打印其余几份。 三、具体示例： 1、学科教学计划及周课时安排模板：（所有科目） 人教版新课程标准实验教材（三号、黑体、居中） 语文第二册教学计划（三号、黑体、居中） （2013——2014学年度第二学期）（小四号，宋体、居中） 班级： 年级 班 任课教师： （小四号，宋体、居中） 教学内容（小四、宋体、加粗、顶格；） 每项内容另起一段小四、宋体、首行空2个字位 教材分析 学生基本情况分析（设置1个空白表格） （此处空7个回车行）各班任课教师根据本班实际自己手写。 教学目标 教学重难点 教学措施 学期奋斗目标 教学进度安排（表格式） 周次 起止日期 教学内容 课时 8 机动课时（不算在总课时内） 16 机动课时（不算在总课时内） 合计课时（要和后面备课分工里的节次一致） 检查审核 备课分工（备课组长：+ + +）（小四、宋体、加粗、居中） 教材单元 单元标题（语文可能没有此项， 主备教师 应备节次 可去掉此列） 合计节次（要和教学进度安排节次一致） 2、单元教学计划及单元课时安排示例：（所有科目） 第一单元教学计划学生学习情况分析 4