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城月二中教育工作效能考核 自评报告 2011年，在上级教育主管部门的直接指导下，在学校领导班子精诚合作、开拓进取、强化管理下，在全校师生的共同努力下，我校本着“以人为本，深化教学改革、优化教学管理”的理念，坚持“德育为先、教学为主、育人为本”的宗旨，从严治校，学校教育教学工作取得辉煌的成绩。这一年，我校中考上重点中学人数居全县农村中学第二；中考数学、历史、物理科我校多人摘取全市中考单科桂冠；全国物理竞赛，苏冠全同学遂溪县第一，荣获全国二等奖；全国化学竞赛，陈东庆同学遂溪第一，荣获全国二等奖；各项竞赛获全国和湛江市三等以上9人，全县第一。数学说明一切，我校今年800分以上26人，上湛江一中线2人，上湛江二中线9人，上湛师附中线13人，上遂溪一中线83人，名列全县同类学校第一！ 我们主要做好以下几方面的工作。 一、学校“三率”工作常抓不懈 我校为了加强教育教学工作管理，进一步做好学生防流控辍工作，提高义务教育的质量和水平，为普及高中阶段教育提供生源保障，学校各个部门通力合作，齐抓共管，成立“三率”工作领导小组，统筹组织实施学校“三率”工作。 组长：袁强校长，全面负责学校“三率”工作； 副组长：陈玉瑞、秦修乔副校长，协助组长抓好落实和管理实施工作； 组员：各个科室主任及各个年级级组长和各班班主任，具体抓好“三率”工作。 1、保证新生入学率达到100%。镇教育管理组分到我校就读的新生，做到入得来，留得住。 2、学生巩固工作措施到位，责任落实到人。 （1）未雨绸缪，及早部署。我校针对学生大多来源于农村，失学较多的状况，学校及早部署，在每个学期即将结束前，学校专门召开班主任工作会议，要求各班主任认真调查落实有退学意向的学生名单，及早做学生思想动员工作。 （2）分层管理、责任到人 根据学校领导班子蹲级安排，每个年级均以蹲级领导挂帅。以班为单位，把蹲级领导、班主任具体分到班，实行包班责任制。期末各级“巩固率”的考核与绩效工资挂钩。 3、加强毕业班管理，确保升学率达标 我校高度重视为普通高中输送生源的工作，主要做好： （1）、加强宣传、解放思想，认清形势，明确此项工作的紧迫感、责任感和意义。开好“三个会”：班主任会议、学生会议、学生家长会议。通过多种形式大力宣传普及高中阶段教育的优惠政策和措施，让社会和广大家长、学生更多地了解有关政策，形成有利于积极支持、入读高中阶段学校的良好氛围。 （2）做好毕业生的就学指导工作，让他们入读最适应于自己就读的学校。根据学生的学习成绩、家庭经济情况和学生的特长做好学生的志愿填报的指导工作。 （3）、明确目标、责任到人 各班就读高中阶段学校的人数指标分到每个科任教师。其中入读本县普通高中的要求达到80%以上。 （4）、强化激励、规范管理 建立健全该项班主任工作报告制度，学校跟踪制度和奖励制度，班主任认真、如实填好《城月二中初三毕业生入读高中阶段学校情况登记表》，由负责该项工作领导核查确认。对完成任务好的班主任给予奖励，把该项工作作为考核班主任的一个方面。 二、强化学校管理，提升学校办学水平 （一）抓好学校班子及教师队伍建设 1、重视学校领导班子思想作风建设。学校从加强领导班子的思想作风建设做起，努力打造一支团结合作、勇于创新、开拓进取的领导队伍。领导班子率身垂范，坚持做到“勤政为校、廉洁奉公、实干少说”。“勤政为校”要求领导勤抓勤管，勤恳工作，早读课前到位，晚休息灯后离开值班室；“廉政奉公”就是不谋私利，一切从学校、教师、学生利益出发；“实干少说”就是实干精神，少讲形式，坚持兼任主课，让事实说话。 2、抓好师德教育，重视教师队伍的能力建设。我校一直致力于打造一支师德高尚、团结协作、安教乐教的教师队伍。拥有一支高素质的教师队伍，就拥有了学校立足与发展的空间。因此，培养教师高尚的职业操守，不断提升教师教学能力，是学校工作的根本任务。首先，我们加强中青年教师的培养主要采用“传、帮、带”的方法，“以老带新”，“以优促新”，使更多的中青年教师成为学校的教学支柱，科组的学科带头人。其次大力鼓励和支持青年教师参加在职函授，利用假期参加教师岗位培训，精益求精，提高业务素质以适应教育形势的迅猛发展。现在，全校占70%比例的教师已有本科学历或正在参加专长本的学历函授。 （二）狠抓教学管理，提高教学质量 1、加强常态教学管理 我们要求教师认真完成每节课的教学任务，要向课堂教学要质量，教法要优化，教学要点突出。要面向全体学生，注重课堂教学的“民主、合作、探究”，善用“精讲、激趣、引思”的方法、引导学生的学习。同时重视因材施教，突出“双基”训练，从而达到学生“学有所懂、学有所得、学有所用”的效果，以达到大幅度提高整体平均分的目的。 2、教学常规管理和教研、教改相结合 （1）常规教学检查，突出实效性。 每学期定时定点进行两次常规教学检查