预防拥挤踩踏及消防疏散演练方案(江安小学).docVIP

佟庄小学防踩踏疏散演练为提高全体师生安全意识和在火灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定防踩踏疏散演练，并在全校开展实际演练。 一、 演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。 二、 演练安排 1对象：全体师生员工 2时间：201年月日午 三、 演练准备 1遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校安全办组织实施本次突发事件应急疏散演练。 2宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。 3组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。 4全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。 5演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。6．演练前保障。总务处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。 7全体师生员工均于点0分到达教室、办公室及工作岗位，各班体育委员到达操场划分的本班“安全区域”举起班级标志牌。 8培训：楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息，戴标志。班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。 四、演练要求 1听从指挥，不惊慌，服从安排。 2安全快速、镇定从容、整体有序。 3按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。 4各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。 五、 组织机构 1领导小组： 领导小组组长 应急疏散总指挥 ：校长 副组长 应急疏散副总指挥 ：副校长 成员：各级班主任2．疏散引导组 负责人：各级领导 体育组组长职责：1）负责组织师生快速、安全、有序疏散；2）结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3）做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。 3抢险救护组 负责人：职责：1）第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2）视情抢救重要财产、重要档案等；3）负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4）负责预防次生灾害的发生。 4后勤保障组 负责人：职责：1）负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；2）妥善安排学生生活保障等工作；3）尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4）及时调度应急物资和资金；5）协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。 5善后工作组： 负责人：职责：1）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；2）妥善处理伤亡师生的善后工作。 六、疏散演习操作规程 1点50分，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。 2点，总指挥宣布：应急疏散演练现在开始。鸣警。 3教室内学生疏散要求:按照“前后门分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。 （1）班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。 学生从教室前后门出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。鸣后，一、层楼的学生先撤离，50秒钟后，、层楼的学生再撤离。楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。 班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成两路队伍下楼，贴楼梯两侧。各班体育委员5分到操场指定区域按操场里集中安置组的要求举起本班标志牌。对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。 所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。 （2）全体教师在办公室内集中，听到疏散指令后，立即前往靠近办公室的楼道口，协助指挥学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的联系。 （3）楼、教学楼的老师及时关闭电源，迅速从就近楼梯口撤离到操场。 七、疏散路线八、疏散工作具体负责人员安排 1总指挥负责全面指挥，各工作组长及时到达工作岗位并进入工作状态。 2楼道口疏散指挥 九、注意事项 1听到学校发出的哨声后，全校师生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤