平林中学一师一课活实施方案.docVIP

平林中学“一师一课”活动 实施方案 指导思想 坚持以提升教育教学质量为核心，立足我校教育教学实际，面向全体学生，努力提高课堂教学的有效性和课堂效率，通过活动提高教师的信息技术应用能力，创新课堂教学模式和方法，提升教师课堂教学品质，进一步转变教师教育教学理念、优化教学手段和方式，全面提升教师专业素养和业务能力。 活动目标 通过活动，提高教师对信息技术和现代装备对提高教质量的重要作用的认识，提高老师自觉应用现代教育装备的积极性，使每位教师都能熟练应用信息技术和现代教育装备及优质数字教育资源上好每一节课,造就一批应用信息技术教学的骨干和名师。 三、工作要求 “一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以校本研修、学科组集体备课和网络学习为载体，以贯彻落实省教育厅和集团文件为制度保障。 1，每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。 2，每位教师“晒课”课件制作要面向全体学生，不得下载和抄袭，以实际行动打造原创课件。 3，学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，对年青教师进行精心指导。青年教师要发挥信息技术优势，对老教师给予必要的帮助。 4，各教研组、各备课组要做好校本教研工作，发挥集体智慧，积极主动打磨优质课，参与“晒课”活动。 5，学校成立考评小组，考评结果作为推荐省、市和集团教坛新秀、学科优秀教师、学科带头人、骨干教师等的条件。并作为教师职称评聘、评先评优树模的重要依据。 四、组织领导 学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导机构： 组 长： 吴 超 副组长：陈世海 陈金哲 成 员：各位主任、学科长和备课组长 各年级组、各备课组要利用例会时间进行大力宣传，积极开展工作，在广大教师中掀起积极应用信息技术提升课堂教学质量的热潮，形成一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，从而推动信息技术在课堂教学中的有效应用与深度融合。 五、实施过程： 1、第一阶段：培训提高 （1）、培训对象：六年级至九年级任课教师、学校教辅人员、后勤人员中除了三位厨房师傅之外所有人均为培训对象，共计94人。 （2）、培训时间：2014年12月22日起到今年寒假前。 （3）、培训方式：以备课组为单位或年级组为单位集中适当人员，每周至少集中安排二个小时集中学习，不能以分散学习代替集中学习。学校要做好考勤记录，制定考勤办法,确保就培训的教师都参加培训,并取得效果。 （4）培训内容：枣阳装备站“一师一课”培训讲稿和中心学校转发的培训资料，“国家教育资源平台”先期培训教师浏览学习课堂实录、参与网上教研活动；“电子白板”先期培训各种笔的使用和教具的使用；“襄阳教育资源平台”先期培训教师掌握备课功能、互动功能也就是向其他教师传送教学设计和向学生发布作业或评语；课件制作和文档的制作、表格设计。 （5）、培训目标和要求：培训结束后，所有教师在12月完成注册。注册后在“国家教育资源平台”中查阅、学习提供的18040节教学设计、所用的课件及相关资源（或资源链接）、测评练习、课堂实录和专家点评。能熟练应用白板和网络资源，能制作文档。在今年寒假前要对所有参加晒课的教师的白板应用能力、文档制作能力、现代教育装备应用能力、晒课技巧等进行考核检测，分出等次与绩效考核挂钩。 （6）确定“晒课”教师名单。 采取自由申报和学校统筹协调相结合的办法，按每学期20%的比例确定参晒人员，做到老中青搭配，确定第一批晒课人员时要将教师划分三个年龄段，在三个年龄段中各选白板水平较高的教师作为晒课人选。以后每学期的晒课名单也按此要求确定，可以暂缓上报名单，但要列出计划。 2、第二阶段：晒课评优。 （1）、本学期内要安排一至几名现代教育水平较高的教师率先晒课，通过先行，掌握方法和技巧，然后其他教师观摩学习，通过学习交流引导其他老师掌握方法。 （2）、3月中旬前各学校分两个层次（非第一批晒课老师和第一批晒课老师），组织所有专任教师都要按照网络晒课模式，精心备课，在本校试讲，由学校组织专家指导专班，进行评审，按照《枣阳市高效课堂暨运用云资源融合电子白板优质课竞赛评分表》排序，排序结果与当年绩效挂钩，并评出本校本学期的优课教师，名额应占学校专任教师的15%。对申报第一批晒课人员在学校自评的基础上，由学校按50%的比例申请镇级优课评选，并组织专家组成员提出修改意见进行完善。 3、第三阶段：镇级晒课评优。 （1）、参加镇级晒课人员：对象为学校推荐的申报第一次晒优课教师和各学校推荐非第一批的优课教师（推荐人数占第一次晒课人数的50%）。 （2）、4月中旬前，学校组织学科专家组对参加镇级晒课的教师（两个层次）组织评审，按照参加晒课教师