幼师(函授)幼儿心学期末考试试题.docVIP

幼儿心理学期末试题 一、选择题（每题一分，共25分） 1.个性心理特征包括（ ）。 A.心理过程、心理状态、能力倾向 B.能力、气质、性格 C.感知觉、记忆、想象、思维 D.认知过程、情感过程、注意过程 2.可以在较短时间内获得大量资料较易作出结论的一种研究方法是（ ）。 A. 问卷法 B. 谈话法 C. 观察法 D. 实验法 3.弗洛伊德认为，个性是一个整体，有彼此联系的（ ）构成。 A. 本我 B. 自我 C. 超我 D.性本能 4.小王当自己考试成绩好的时候，奖励了自己，这在班杜拉看来这是（ ）。 A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代强化 5.幼儿心理学的研究对象是（ ）年龄范围内的儿童心理的发展规律。 A 0-3岁 B 3-6岁 C 0-12岁 D 0-18岁 6.下列关于个性的说法不正确的一项是（ ） A它属于心理现象 B个性是相对稳定的 C个性心理特征包括能力、气质和性格 D个性形成的的基础是人的内在需要 7.心理是人脑对（ ） A客观现实像镜子一样的反应 B客观现实被动地反映 C客观现实能动的反应 D客观现实原原本本的反应 8.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（ ）。 A整体性的形式 B独立性的发展 C稳定性的增长 D积极能动性的反映 9.孩子看到桌子上有一个苹果模型时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（ ） A“真香”B“我要吃”C“这是什么”D“这儿有个苹果” 10.“看到”“听到”“想象”“思考”是（ ） A心理过程 B心理状态 C个性特征 D能力倾向 11.幼儿心理研究的最基本的方法是（ ） A观察法 B实验法 C调查法 D作品分析法 12.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（ ） A调查法 B观察法 C个案法 D实验法 13.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（ ） A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.粗细规律 D.从整体到局部的规律 14.人出生后头2-3年心理发展成就的集中表现（ ） A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现 15.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（ ） A.0-1 B.1-3 C.4-5 D.3-6 16.抽象能力明显萌发的年龄阶段是（ ） A.3岁前儿童 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿 17.幼儿的认识活动主要以（ ）为特点 A.具体和逻辑性 B.抽象和逻辑性 C.具体和形象性 D.抽象和形象性 18.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于（ ）。 A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期 19.儿童学简单口语，2-4岁是（ ） A.危机期 B.关键期 C.最近发展区 D.转折期 20在幼儿的记忆中，（ ）占主要地位，比重最大。 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.动作记忆 D.语词记忆 21.埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（ ）。 A.信任对不信任 B.勤奋感对自卑感 C.亲密感对孤独感 D.同一性对角色混乱 22.华生于1913年发表了（ ）一文，宣告了行为主义学派的诞生。 A《.行为；比较心理学导论》 B.《行为主义的心理学》 C.《行为主义的方法》 D.《在行为主义者看到的心理学》 23.（ ）一书的发表，是精神分析学派建立的标志。 A.《癔病研究》 B.《梦的解析》C.《精神分析引论》D《自我和本我》 24.弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（ ） A.本我 B.自我 C.超我 D.性本能 25.下列不属于人类特有的反射活动是（ ） A.一朝被蛇咬十年怕井绳 B.看到“梅子”二字分