第五单元1质量守恒定律第2课时介绍.pptVIP

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 复习思考 1.镁条在空气中燃烧后质量增加了 2.水电解后质量减轻了 3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊了 上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？ 质量守恒定律的解释： 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 元素的种类不变 所以质量守恒 微观 宏观 在一切化学反应中，反应前后的原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 1.下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ） A.10g水受热变成10g水蒸气。 B.纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比原物质的质量小。 C.铁在空气中灼烧后，质量增加。 D.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变。 BC 练习： 2.将agH2和bgO2通入真空的密闭容器中，点燃充分反应后，密闭容器中物质的质量为（ ）。 A. 18（a+b）g B. 34g C.（a+b）g D. 无法确定 C 学习化学需描述各物质之间的反应,如何简便地表示化学反应呢? 练习： 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 碳 ＋ 二氧化碳 氧气 点燃 “和” “反应条件” “生成” 生成物 反应物 C ＋ CO2 O2 点燃 一、化学方程式 化学家用国际通用的语言来表示反应物和生成物的组成以及各物质的质量的关系。变箭头“ ” 为等号“＝” 读一读： C ＋ CO2 O2 点燃 12 : 16×2 : 12＋16×2 12 : 32 : 44 质的含义：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳 量的含义：每12份质量的碳 和32份质量的氧气完全反应 生成44份质量的二氧化碳 1.定义：用化学式来表示化学反应的式子。 2.化学方程式的意义: 表示反应物、生成物、反应条件 表示反应物和生成物间的质量比 质的意义： 量的意义： 一、化学方程式 相对分子质量 H2O H2 + O2 通电 2 2 36 4 32 ①表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。 ②表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 2.化学方程式的意义 1.下列关于化学方程式：2H2 + O2 点燃 2H2O 的读法不正确的是【 】 A.氢气与氧气在点燃的条件下生成水 B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子 C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水 D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 D 练习： 表示氯原子 表示氧原子 表示氢原子 + + + 光 2.自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： （1）请写出甲图所示反应的化学方程式_______________________ （2）乙图所示反应的基本反应类型为 （3）上述物质中，属于单质的有 （4）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是： H2O + Cl2 HCl + HClO 分解反应 Cl2 、O2 化学反应前后原子的种类、数目不变。 甲图 乙图 归纳 1.用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 2.化学方程式表明了: ①反应物、生成物和反应条件； ②参加反应的各微粒之间的数量关系； ③表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比,通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示。 根据化学方程式: 回答下列问题： 1 .这个化学方程式怎么读？ 2 .参加反应的各物质的质量比是多少； 3 .参加反应的各粒子的相对数量。 CuO+H2 Cu+H2O △ 相对原子质量：H-1 O-16 Cu-64 练习： （2）由“ ”构成的物质属于____（填序号）。 A．混合物 B.化合物 C.单质 （3）写出一个符合该微观示意图的化学方程式______________ A． B. C. 3.下图是密闭体系中某反应的微观示意图： 回答下列问题： （1）反应后的方框内应再填入1个_____粒子（填序号） C C 2H2+O2 点燃 2H2O 4.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量 g 4 1 42 10 反应后质量 g 待测 20 6 31 反应后，甲的“待测”值应为【 】 A．10 B．8 C．4 D．0 D 5.古代炼丹时经常使用红丹，又称铅丹。铅丹与硝酸发生如下反应。 铅丹 + 4HNO3 PbO2 + 2Pb（NO3）2 + 2H2O ，则铅丹的化学式为（ ） A.PbO B.Pb3O 4 C.Pb2O 3 D.PbO2 B