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- 约 16页
- 2016-09-16 发布于河南
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2011年德州市中考语文考试说明
德州市二○一一年初级中学学业水平考试
语文考试说明一、考试内容及要求
考试内容依据《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版)、《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)及现行语文教材确定。考题为一套,后附样题仅供参考,如有改动,以中考题为准。
(一)积累及运用
1.掌握现代汉语常用字的音、形、义。做到读音准确、书写规范,运用正确。
2.在具体语言环境中正确理解、恰当运用词语。
3.正确使用常见
4.能辨识并修改常见的病句。
5.语言表达力求简明、连贯、得体,并能根据要求选用、仿用和变换句式。
6.了解并恰当运用常见的修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问),能体会它们在具体语境下的表达效果。
7.能默写要求背诵的古诗文名句。8.掌握课文涉及的重要的作家作品及文化常识。
9.能了解文学名著的内容梗概、文学形象及写作特色。10.能根据具体语言情景进行口语交际。
11.能综合运用课内外材料表达自己的假设或观点。
古诗文阅读
1.掌握古代诗词和浅易文言文的朗读节奏。
2.3.理解常见文言实词在文中的含义。
4.了解常见文言虚词在文中的意义。
5.能正确理解并翻译文中语句。
6.能对古诗文的思想内容、文学形象及作者观点等作出概括和初步鉴赏。
1.能运用小说、散文、诗歌、戏剧的基本知识来解读不同文体的文章。
2.能运用记叙类,说明类、议论类、应用文的基本知识来解读不同文体的文章3.能运用所学知识阅读课本之外的课文难易相当的现代文。4.能理解关键词语在文章和含义和作用。??5.?理解文章中重要句子的深层含义和作用。??6.?能归纳文章的内容要点,概括中心意思,把握文中作者的态度或观点,作出自己的评价。
?能分析出文章的结构,把握文章的行文思路。?能就文学作品的形象、语言表达、写作特色等作出初步的鉴赏品评,提倡多角度个性理解。?能由文章的感情、观点、价值观和思维方式等产生联想和创新。
1.能正确理解题意,根据要求表达的内容和中心,选用恰当的表达方式,提倡有创意的表达。
2观点正确,感情真挚,思想健康,价值取向合理。
3.内容充实,详略得当,条理清楚,结构完整。
4.语言通顺、流畅,有文采。
5.卷面整洁,书写规范,标点正确。
6能按要求对文章进行修改。
(一)题型
包括选择题、填空题、简答题、写作题。
(二)试卷
1.满分120分,考试时间120分钟。
2.积累与运用(分)
3.阅读(分)
4.写作(50分)
易、中、难之比:5:3:2
四、样题?
绝密★启用前 试卷类型:A
德州市二○一一年初级中学学业水平考试
语 文 试 题
(满分120分,考试时间120分钟)
题 号 一 二 三 总 分 得 分
得 分 评卷人
一、积累与运用(共20分)
1.给下面句中加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分)
美国网球巨星彼得·桑普拉斯获得的众多奖杯被小偷洗jié( )。国际网球联合会主席将美国人获得的两座戴维斯杯的复制品送给他,聊以慰藉( )他受伤的心灵。
2.请把下面的词语填入句中括号内适当的位置。(2分)
隔绝 麻木 隔膜 展转
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土( )到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家( )起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦( )而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦( )而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
3.下面语段的两个划线处有语病,请在原文中改正。(2分)
南京市中山陵园风景区是世界著名的自然风景和人文历史名胜,风景区里的一草一木都受到严格的法律保护。从2004年开始,陵区禁止商业开发,但是在中山陵园的核心风景区,大兴土木,扩建别墅群。
4.根据语境和意思填写成语。(2分)
①学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,。多指学习不认真,不会深刻理解或指不深入了解情况别人遇到了困难,我们不能,而要去积极帮助把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外或不协助别人《选自《三国演义》。号湖海散人。元末明初著名小说家,是中国章回小说的鼻祖。央行给力货币政策名义宽松实转紧缩 (《重庆晨报》11月12日)在课堂上,学生们说这课上得好枯燥,不给力呀!。瑞脑即龙涎香,是一种名贵的香料佳节思的人比黄花瘦诸葛亮吊孝有借无还
诸葛亮借箭计上心来诸葛亮弹琴装模作样《元伊世珍·琅嬛记》一切谢客德夫玩之再三明诚叹赏,自愧弗逮,务欲胜之中国人失掉自信力了吗中国的脊梁这一类的人们,就是现
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