《第4章_数组》上机实践内容讲解.docVIP

《数组》上机实践内容 根据课上讲解内容，完成演示示例和课堂作业 作业1、计算5位学员平均分 需求说明：正确使用数组和循环存储控制台输入的5位学员成绩，计算平均分并输出，成绩和计算结果显示效果如图所示。 作业2、猜数游戏 需求说明：按照如下步骤进行该游戏的设计和实现： （1）循环输出数组的值； （2）求数组中所有数值的和； （3）猜数游戏开始：从键盘中任意输入一个数据，判断数组中是否包含此数，输出效果如下图所示； 作业3、购物金额结算 需求说明：正确使用数组和循环存储5笔购物金额，在控制台循环输出每笔金额并计算总金额，显示效果如下图所示。 作业4、求数组最大值 需求说明：使用数组和循环获取5位学员的成绩，使用int max;变量存储最大值。以课上讲解的“打擂台”的思路使用循环求出数组的最大值，并如图所示输出。 作业5、向数组中插入一个元素 需求说明：按照如下操作向数组中插入元素，实现效果如图所示： （1）将成绩保存在数组中； （2）通过比较找到插入位置； （3）该位置元素往后移一位； （4）插入新成绩； 作业6、获取最低价手机价格 需求说明：按照如下步骤： （1）定义数组存储价格，并利用循环输入； （2）定义变量min保存当前的最低价； （3）将min和数组中的其余元素依次比较； 求出4家店的最低手机价格，显示效果如下图所示。 作业7、冒泡排序 需求说明：冒泡排序时注意以下关键点： （1）5个数字如何存放：（数组，数组.length = 5） （2）控制比较多少轮：（外层循环，循环变量 i） （3）控制每轮比较多少次：（内层循环，循环变量 j） （4）交换数据； 使用二重循环实现如图所示的冒泡排序。 作业8、冒泡排列学员成绩 需求说明：在作业4的基础上，使用冒泡排序对键盘输入的5名学员成绩进行降序排列，排列效果如图所示。 作业9、Arrays类排序数组 需求说明：正确使用Arrays的sort()方法为数组进行排序，效果如下图所示。降序排列的写法可以参考for(int i=scores.length-1;i=0;i--){} 作业10、Arrays类排列字符 需求说明：正确使用Arrays类的sort()方法排列一组字符，并使用Arrays类的binarySearch(array, val)方法查找某个特殊字符在升序后数组中的位置，输出效果如下图所示。 作业11、二维数组计算班级成绩 需求说明：根据3个班各5名学生某门课程的成绩，正确使用二维数组计算如图所示3个班各自的总成绩。在这个程序中二维数组的第一维是班级，第二维是各班级的学生，与之对应的双重循环中，外层循环i为班级，内层循环j为各班级的学生。（注意：二维数组实际上是一个一维数组，它的每个元素又是一个一维数组） 中国在线职业教育领导品牌 [2 / 17 ] 中国在线职业教育领导品牌